Caută în căsuța de mai jos orașul sau numele univeristății dorite. După tastarea primelor 5 litere ar trebui să apară și sugestii pentru tine.

1Universitatea Alexandru Ioan CuzaFacultatea de Filosofie, IasiHai la facultate! Să descoperim împreună vara universitară la Cuza! – VINOlaUAIC!PROGRAM VARA1
2Universitatea Babes-Bolyai Facultatea de Biologie si Geologie, Cluj-NapocaVIITORUL PLANETEI PĂMȂNT – VIPPPROGRAM VARA1
3Universitatea Babes-Bolyai Facultatea de Fizica, Cluj-NapocaFizica minunată – QUARCPROGRAM VARA1
4Universitatea Babes-Bolyai Facultatea de Geografie, Cluj-NapocaGeografia pentru toți! – GEO4ALLPROGRAM VARA1
5Universitatea din CraiovaFacultatea de Litere, CraiovaȘCOALA DE VARĂ ”PREGĂTIRE INTEGRATĂ PENTRU TRANZIȚIA LA ÎNVĂȚĂMÂNTUL UNIVERSITAR”PROGRAM VARA1
6Universitatea din CraiovaFacultatea de Teologie Ortodoxa, Craiova„Artă, Cultură, Spiritualitate” – ACSPROGRAM VARA1
7Universitatea Babes-Bolyai Facultatea Educatie Fizica si Sport, Cluj-NapocaAntrenarea și Dezvoltarea de Abilități pentru Studenție ADAPTPROGRAM VARA1
8Universitatea Dunarea de JosFacultatea de Inginerie, GalatiGalati Summer University – GSUPROGRAM VARA1
9Universitatea din CraiovaFacultatea de Mecanica, CraiovaAMFITEATRUL STUDENŢIEI – AFISTUDPROGRAM VARA1
10Universitatea Babes-Bolyai Facultatea de Litere, Cluj NapocaCluj Letters Summer School – CLSSPROGRAM VARA1
11Universitatea din CraiovaFacultatea de Stiinte, CraiovaVARA EXPERIMENTULUI LA ȘTIINȚEPROGRAM VARA1
12Universitatea din CraiovaFacultatea de Horticultura, CraiovaUN MEDIU SĂNĂTOS PENTRU VIITORUL TĂU – HORTMEDPROGRAM VARA1
13Universitatea din CraiovaFacultatea de AgronomieDă valoare paşilor tăi pentru viitor – DAVITPROGRAM VARA1
14Universitatea Tehnica din Cluj-NapocaFacultatea de Automatică și CalculatoareȘcoală de vară pentru creșterea accesului la învățământ terțiar în domeniul electric prin motivarea elevilor de liceu aflați în situații de risc – ELECTRO-SUMMERPROGRAM VARA1
15Universitatea Babes-Bolyai Facultatea Teologie Ortodoxa, Cluj NapocaAbililități și comPetețe pentru Elevi, viitori studenți ai Facultății de Teologie Ortodoxă – APEFTOPROGRAM VARA1
16Universitatea de Stiinte Agricole si Medicina Veterinara a Banatului Regele Mihai I, Timisoara Creşterea gradului de succes al elevilor aflaţi în situaţie de risc în învăţământul terţiar în domeniul ştiinţelor vieţii – SUCCES-USAMVBTPROGRAM VARA1
17Universitatea de Vest din Timisoara West Summer UniversityPROGRAM VARA1
18Universitatea Babes-Bolyai Fac. Istorie si FilosofieFac. Istorie si FilosofieSă învăţăm interactiv istorie! Programe de vară de istorie orală pentru elevii de liceu – IstActivPROGRAM VARA1
19Universitatea Politehnica Timisoara Electronics Summer University – ESUPROGRAM VARA1
20Universitatea din CraiovaFac. Ed. Fizica si SportFII ACTIV VARA PRIN SPORT!PROGRAM VARA1
21Universitatea din SuceavaFacultatea de Inginerie AlimentarăUnde Să Vii pentru a Fi Inginer Adevărat USV-FIA PROGRAM VARA2
22Universitatea din Craiova Facultatea de DreptAdolescența – Responsabilități și Certitudini în viziunea dreptului – ARC PROGRAM VARA2
23Universitatea din Craiova Facultatea de Inginerie ElectricăFIE: o vară în studenție FIE-VaStPROGRAM VARA2
24Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de LitereVreau să fiu student la Litere! – Şcoală de vară pentru elevi LiteratIS PROGRAM VARA2
25Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Economie si Administrarea Afacerilor- FEAAŞcoală de vară pentru Economiști – EconomIS PROGRAM VARA2
26Universitatea din Craiova Facultatea de Automatică, Calculatoare și Electronică F.A.C.E. your future! – Trăiește viața de student! – FACE PROGRAM VARA2
27Universitatea din Craiova Facultatea de Științe SocialeALEGE SĂ ÎNVEȚI PENTRU VIITORUL TĂUPROGRAM VARA2
28Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Construcții și InstalațiiAcademia de vară pentru viitori Ingineri Constructori – ACADEMICA PROGRAM VARA2
29Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Știința și Ingineria MediuluiIncursiune în labirintul mediului înconjurător INiMI PROGRAM VARA2
30Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Studii EuropeneRămâi în EDucație! Reușește și Orientează-te către Studiile Europene! RED ROSEPROGRAM VARA2
31Universitatea de Știinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului ”Regele Mihai I al Romaniei” din TimişoaraFacultatea de Inginerie Alimentară, Facultatea de Bioingineria Resurselor Animaliere, Facultatea de Medicină Veterinară Succes în învăţământul terţiar prin dezvoltarea abilităţilor relevante ale elevilor aflaţi în situaţie de risc în domeniul ştiinţelor vieţii BAFTĂ-USAMVBT PROGRAM VARA2
32Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Știința și Ingineria MaterialelorȘansă la Educație la Știința și Ingineria Materialelor – SESIM PROGRAM VARA2
33Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Textile, Pielărie și Management IndustrialȘcoala de vară Junior Designer CREATIVE PROGRAM VARA2
34Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Inginerie Electrică, Energetică și Informatică AplicatăȘcoala de vara “Student ELECTRO la TUIASI” – SELECT TUIASI PROGRAM VARA2
35Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de MatematicăDe-ale viitorului: informatică și matematică INFORMAT PROGRAM VARA2
36Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Biologie, Facultatea de Chimie Şcoală de vară pentru Ştiințe: program punte pentru tranziția de la liceu la universitate Vara Ştiințelor PROGRAM VARA2
37Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de DreptVacanță juridică DREPT în Iași Drept în Iași! PROGRAM VARA2
38Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Istorie, Facultatea de Teologie Ortodoxă „Dumitru Stăniloae” din Iași Şcoala de vară în domeniul teologiei ortodoxe şi istoriei pentru îmbunătățirea oportunităților de participare la învățământul universitar a elevilor cu risc de abandon TEOISTPROGRAM VARA2
39Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Educație Fizică şi Sport, Facultatea de Teologie Romano-Catolică Experiență universitară timpurie pentru elevii aflați în situații de risc: program-punte în domeniile Educație Fizică şi Sport şi Teologie Romano-Catolică TEOSPORPROGRAM VARA2
40Universitatea din Oradea Facultatea de Științe EconomiceOradea Economic Summer School -ORADESS PROGRAM VARA2
41Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Geografie–Geologie Descoperim Pământul spre culmile cunoaşterii! GEO-GEO PROGRAM VARA2
42Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară Cluj-NapocaFacultatea de Medicină VeterinarăJunior Veterinary Summer Camp in Cluj-Napoca – JRVETCAMP PROGRAM VARA2
43Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Inginerie Chimică și Protecția Mediului”Reacționează Chimic cu Mediul de la TUIASI” RCM TUIASI PROGRAM VARA2
44UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE „GRIGORE T. POPA” DIN IAȘIFacultatea de Medicină DentarăCum ar fi sa fii MEDIC STOMATOLOG? BeSTOMATIS PROGRAM VARA2
45Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară Cluj-Napoca Facultatea AgriculturăAgroCamp – punte în tranziția de la ciclul liceal la învățământul terțiar universitar LIC-UNI PROGRAM VARA2
46Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară Cluj-Napoca Facultatea de Zootehnie și BiotehnologiiProgram de vară pentru orientarea elevilor din regiunea de Nord-Vest ca viitori studenți PROVIS PROGRAM VARA2
47Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară Cluj-NapocaFacultatea de Ştiinţa şi Tehnologia AlimentelorŞcoala de vară – Ştiinţa Alimentelor FANFOOD PROGRAM VARA2
48Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară Cluj-Napoca Facultatea HorticulturăHorticultura – creativitate, pasiune și carieră – HOR – CPC PROGRAM VARA2
49UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE „GRIGORE T. POPA” DIN IAȘIFacultatea de FarmacieScoala de vară – Alege sa fii farmacist! SUMMERPHARM PROGRAM VARA2
50Universitatea din Oradea Facultatea de Istorie, Relații Internaționale, Științe Politice și Științele ComunicăriiȘcoala de vară POLIS PROGRAM VARA2
51Universitatea din Oradea Facultatea de Inginerie Managerială și TehnologicăAcces la educație. EDU-SMARTPROGRAM VARA2
52Universitatea din Craiova Facultatea de Economie si Administrarea AfacerilorÎmpreună în Educație – Împreună spre Succes IES PROGRAM VARA2
53Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-NapocaFacultatea de Teatru și FilmȘcoala de vară Cinematografie și Arte Performative Cine-Performativ PROGRAM VARA2
54Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-NapocaFacultatea de Psihologie și Științe ale EducațieiClujul universitar: cultură, explorări vocaționale și divertisment la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației – C.E.D. PROGRAM VARA2
55Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Chimie și InginerieO POARTA DESCHISA SPRE O CARIERA DE CHIMIST OPEN-CHEM PROGRAM VARA2
56Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Electronică Telecomunicații și Tehnologia InformațieiŞcoala de Vară pentru Elevi – “I.Like.IT@ETTI.TUIASI.RO” ILikeIT PROGRAM VARA2
57Universitatea ”Lucian Blaga” din Sibiu Facultatea de Teologie Facultatea de Drept Facultatea de Litere și Arte Facultatea de Științe Socio-Umane Facultatea de Inginerie Facultatea de Științe Facultatea de Medicină Facultatea de Științe Economice Bridge summer school – ULBS – BSS-ULBS PROGRAM VARA2
58Universitatea POLITEHNICA din BucureștiFacultatea de Ingineria și Managementul Sistemelor Tehnologice (IMST), Facultatea de Ingineria Sistemelor Biotehnice (ISB), Facultatea de Inginerie Mecanică și Mecatronică (FIMM) și Facultatea de Științe Aplicate (FSAMobilizare, Organizare și obiecTive pentru învățământul unIversitar de Viitor – MOTIV pentru viitor! PROGRAM VARA2
59Universitatea din BucureștiFacultatea de Fizică, Facultatea de Chimie, Facultatea de Psihologie și Științele EducațieiȘcoala de vară de Știință și Tehnologie MSCITEH PROGRAM VARA2
60UNIVERSITATEA DIN CRAIOVAFacultatea de Teologie Ortodoxă„Artă, Cultură, Spiritualitate” – ACSPROGRAM VARA3
61UNIVERSITATEA DIN CRAIOVAFacultatea de ȘtiințeVARA EXPERIMENTULUI LA ȘTIINȚE VaraEXPPROGRAM VARA3
62UNIVERSITATEA DIN CRAIOVAFacultatea de MecanicăVIITOR STUDENT – VIISTUDPROGRAM VARA3
63UNIVERSITATEA DIN CRAIOVAEDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORTSPORTUL – FACTOR MOTIVAȚIONAL PENTRU SUCCES – SFMSPROGRAM VARA3
64UNIVERSITATEA DIN CRAIOVAFacultatea de LitereÎnvață pentru siguranța viitorului tăuPROGRAM VARA3
65Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Istorie și FilosofieSă învăţăm interactiv istorie! Programe de vară de istorie orală pentru elevii de liceu II IstActiv II PROGRAM VARA3
66Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Psihologie și Științe ale EducațieiExperiențe Universitare Clujene – formare, dezvoltare și explorare vocațională în domeniul Psihologie și Științe ale Educației – EUCPROGRAM VARA3
67Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Științe Politice, Administrative și ale ComunicăriiMINDSPARK Summer School – MSS- FSPACPROGRAM VARA3
68Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de BusinessConnect to University – CtUPROGRAM VARA3
69Universitatea Babeș-BolyaiBiologie și GeologieViitorul Planetei Pământ2 – VIPP2PROGRAM VARA3
70Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiConstrucții și InstalațiiVara aceasta învață să fii inginer la Facultatea de Construcții și Instalații din Iași – Learn-ingPROGRAM VARA3
71Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Design Industrial și Managementul AfacerilorȘcoala de vară Smart DesignPROGRAM VARA3
72Universitatea Babeș-BolyaiFACULTATEA DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORTAntrenarea și Dezvoltarea de Abilități Pentru sTudenție 2 – ADAPT 2 PROGRAM VARA3
73Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de GeografieGeografia pentru toți! 2 – GEO4ALL 2PROGRAM VARA3
74Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Chimie și Inginerie Chimică„Chimia non-formală” – Competenţe de succes pentru o carieră în chimie şi inginerie chimică – Stud-CHEMPROGRAM VARA3
75UNIVERSITATEA DE ȘTIINȚE AGRICOLE ȘI MEDICINĂ VETERINARĂ „ION IONESCU DE LA BRAD”Facultatea de ZootehnieUniversitatea noastră poate fi și a ta! – UNSATPROGRAM VARA3
76Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava Facultatea Istorie si GeografieConectarea elevilor cu mediul universitar sucevean, specializările Facultății de Istorie și Geografie și opțiunile de carieră specifice – RISEGOPROGRAM VARA3
77Universitatea „Dunărea de Jos” din GalațiFacultatea de Educație Fizică și SportSport Summer University – SUSPROGRAM VARA3
78Universitatea „Dunărea de Jos” din GalațiFacultatea de Economie şi Administrarea AfacerilorEconomic Summer University – EconSUPROGRAM VARA3
79Universitatea din OradeaGeografie, Turism și SportPorți deschise spre viitor – Școala de vară Varadinum Varadinum PROGRAM VARA3
80Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Educație Fizică şi SportCum ajung profesor/antrenor? – CAPAPROGRAM VARA3
81Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Biologie Scoala de vara „Vino la Facultatea VERDE” – program punte pentru tranzitia de la liceu la universitate – VERDE-ISPROGRAM VARA3
82Univesitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară “Regele Mihai I al României“ din Timişoara Asigurarea şi încurajarea accesului elevilor aflați în situație de risc de abandon școlar în învățământul terțiar de înaltă calitate în domeniul Ingineria Produselor Alimentare (IPA) – HQ_ELEV_IPAPROGRAM VARA3
83Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Construcții de Mașini și Management IndustrialBariere Ridicate Acum pentru Viitorul Elevilor la CMMI – BRAVEPROGRAM VARA3
84Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Hidrotehnică, Geodezie și Ingineria MediuluiȘcoala de vară – Alege să fii inginer la HIDRO! – InginerISPROGRAM VARA3
85Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Inginerie Chimică și Protecția Mediului ”Cristofor Simionescu””Experimentează și Descoperă Fascinația Studenției!” – EDFSPROGRAM VARA3
86Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei Descoperă-ţi vocaţia prin educaţie! Şcoala de vară – Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei – DEVOPROGRAM VARA3
87Universitatea ”Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de Științe Agricole, Industrie Alimentară și Protecția MediuluiSummer AGRI-FOOD – SAFPROGRAM VARA3
88Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Mecanică Şcoala de vară pentru elevi „Vreau să fiu student” – MECSTUDPROGRAM VARA3
89Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Design Industrial și Managementul Afacerilor Școala de vară Smart DesignPROGRAM VARA3
90Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFACULTATEA DE ARHITECTURĂ”G.M.CANTACUZINO”IAȘISCOALA DE VARĂ „CASĂ-ACASĂ, SPAȚII INFINITE” – SV-CASIPROGRAM VARA3
91Universitatea POLITEHNICA din București Hai la facultate! Program de vară pentru elevi de liceu – StudUPB – StudUPBPROGRAM VARA3
92Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiFacultatea de Construcții Civile, Industriale și Agricole Facultatea de Hidrotehnică Facultatea de Căi Ferate, Drumuri și Poduri Tabăra universitară urbană – TUUPROGRAM VARA3
93Școala Națională de Studii Politice și Administrative Facultatea de Științe PoliticeGenerația Z – Șanse pentru Toți – GenZ-STPROGRAM VARA3
94Universitatea din PiteștiFacultatea de Științe Economice și DreptŞcoală de vară pentru elevii argeşeni – ACCES_AGPROGRAM VARA3
95Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Teologie Reformata Consiliere, Îndrumare Vocațională, Informare de Specialitate – de la școală la facultate – CIVIS PROGRAM VARA3
96UNIVERSITATEA DIN CRAIOVAHORTICULTURĂSĂ DESCOPERIM VIATA DE STUDENT LA HORTICULTURĂ DESCHORTPROGRAM VARA3
97Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică „I.L.Caragiale”TeatruA fi sau a nu fi student UNATC – AS UNATCPROGRAM VARA3
98Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de DreptLaw School Summer Camp L.S.L.C.PROGRAM VARA3
99Universitatea Transilvania din BrașovȘtiința și Ingineria MaterialelorElevii de azi, inginerii de mâine în Știința și Ingineria Materialelor – EMASINGPROGRAM VARA3
100Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Știința și Ingineria MaterialelorCreativitate și Educație la Știința și Ingineria Materialelor – ESIMPROGRAM VARA3
101Universitatea din OradeaFacultatea de DreptACCES LA EDUCAŢIE JURIDICA – IURISPROGRAM VARA3
102Universitatea din BucureștiFacultatea de BiologieȘcoala de vară – Viitor în Științele Vieții si Pământului – BIO-ASPIREPROGRAM VARA3
103Universitatea de Vest din Timișoara West Summer University – WSUPROGRAM VARA3
104Universitatea „Dunărea de Jos” din GalațiInginerieGalati Summer University II – GSUPROGRAM VARA3
105Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca ENGINEERING SUMMER UNIVERSITY – ESUPROGRAM VARA3
106Universitatea din CraiovaFacultatea de LitereRetenția studenților filologi cu risc de abandon: soluții integrateNECOMPETITIVE1
107Universitatea din CraiovaFacultatea de Inginerie ElectricăAm ales, FIE – rămân – FIE-RNECOMPETITIVE1
108Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj NapocaFacultatea de Matematică și InformaticăSTop Abandonului la Mate-Info! Yes to your future! -STAY!NECOMPETITIVE1
109Universitatea din CraiovaFacultatea de ȘtiințeImplementarea unei strategii specifice de retenție a studenților din domeniul științelor exacte – RETSTEXNECOMPETITIVE1
110Universitatea Petrol-Gaze din PloieştiFacultatea de Inginerie Mecanică şi ElectricăSprijin prin educaţie pentru o viaţă activăNECOMPETITIVE1
111UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE „GRIGORE T. POPA” DIN IASIFacultatea de Medicina DentaraPrevenirea abandonului scolar si consilierea in alegerea traiectoriei in cariera pentru studentii anului I de medicina dentara si tehnica dentara”-BeMeDTechNECOMPETITIVE1
112Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea Construcţii de MaşiniSUSŢINEREA ACCESULUI LA O CARIERĂ ÎN INGINERIE A STUDENŢILOR ÎN SITUAŢII DE RISC DE LA FACULTATEA CONSTRUCŢII DE MAŞININECOMPETITIVE1
113Universitatea Politehnica BucureştiFacultatea de Inginerie ElectricăÎmbunătățirea oportunităților de participare la învățământul de calitate în cadrul Facultății de Inginerie Electrică – TOPICFIENECOMPETITIVE1
114Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Geografie şi GeologieDevino absolvent al Facultăţii de Geografie şi Geologie din Iaşi! – GeoDANECOMPETITIVE1
115Universitatea Petru Maior din Tg. MureşFacultatea de InginerieStudenţii de azi-profesioniştii de mâineNECOMPETITIVE1
116Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj NapocaFacultatea de Științe Economice și Gestiunea AfacerilorImplicare, calitate, studenți promovabili – un obiectiv realizabil – EpromovatNECOMPETITIVE1
117Universitatea Transilvania din BrașovFacultatea de Silvicultură şi Exploatări ForestiereMAnagementul RIScului de Abandon în primul an de studii de licenţă pentru studenţii Facultăţii de Silvicultură şi Exploatări Forestiere MARISANECOMPETITIVE1
118Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de Economie Agroalimentară și a MediuluiEAM în carieră – eficiență, ambiție și muncă în carieră ROSE-EAMNECOMPETITIVE1
119UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORTFacultatea de Educație Fizică și Sport Strategii de integrare în mediul universitar și profesional din Educație fizică și sport, prin consiliere și orientare – SICONECOMPETITIVE1
120Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de MatematicăReducerea riscului de abandon şi creşterea promovabilității prin dezvoltarea competențelor academice şi pshiho-sociale ale studenților Facultații de Litere, anul I licență – STOP ABANDON!NECOMPETITIVE1
121Universitatea „Ștefan cel Mare” din SuceavaFacultatea de Litere şi Ştiinţe ale ComunicăriiMetode inovatoare împotriva riscului de abandon şi pentru ameliorarea gestionării propriei evoluţii de către studenţii Facultăţii de Litere şi Ştiinţe ale Comunicării – MIRAGES FLSC NECOMPETITIVE1
122Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de Inginerie Electrică Educaţie şi consiliere în carieră pentru scăderea ratei de abandon la Facultatea de Inginerie ElectricăNECOMPETITIVE1
123Universitate Dunarea de Jos din GalațiFacultatea de InginerieCreșterea ratei de retenție a studenţilor din primul an universitar de la Facultatea de Inginerie din cadrul Universității “Dunărea de Jos” din Galați-KeepStudINGNECOMPETITIVE1
124Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj NapocaFacultatea de Științe Politice, Administrative și ale ComunicăriiAcțiuni inovative pentru reducerea abandonului în rândul studenților FSPAC – AIRARS_FSPACNECOMPETITIVE1
125Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de Ştiinţe EconomiceSTUDII UNIVERSITARE PENTRU O CARIERĂ DE SUCCES – SUCCEEDNECOMPETITIVE1
126Academia de Muzică „Gheorghe Dima” Cluj-NapocaFacultatea TeoreticăSGNU – Susținuți obținem licența – SOLNECOMPETITIVE1
127Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de InginerieÎmbunătățirea Retenției Școlare – ULBS – IRS-ULBSNECOMPETITIVE1
128Universitatea din PetroșaniFacultatea de Inginerie Mecanică și Electrică Studentii – prezentul si viitorul Vaii Jiului – STUDVJNECOMPETITIVE1
129Universitatea de Vest din TimșoaraFacultatea de Sociologie și PsihologieInvestește în educația ta! Prevenirea abandonului universitar prin servicii de suport integrate – InEduNECOMPETITIVE1
130Universitatea Politehnica BucureştiFacultatea de EnergeticăCreşterea REtentiei in Studiile universitarE in cadrul INvatamantului energetic – INCREASENECOMPETITIVE1
131Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Litere Reducerea riscului de abandon şi creşterea promovabilității prin dezvoltarea competențelor academice şi pshiho-sociale ale studenților Facultații de Litere, anul I licență – STOP ABANDON!NECOMPETITIVE1
132Universitatea de Medicină și Farmacie Tîrgu-MureșFacultatea de Medicină Intervenție remedială de tip consiliere cognitiv-comportamentală pentru studenții de anul I cu risc de abandon universitar – IRCCNECOMPETITIVE1
133Universitatea Politehnica BucureştiFIMM Facultatea de Inginerie Mecanică și MecatronicăPrevenirea abandonului în anul I de studii în Facultatea de Inginerie Mecanică și Mecatronică – PRO FIMMNECOMPETITIVE1
134Universitatea de Știinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului ”Regele Mihai I al Romaniei” din TimişoaraFacultatea de AgriculturăSuport pentru studenţii Facultăţii de Agricultură în vederea asigurării reuşitei academice, prin programe integrate destinate reducerii abandonului universitar în primul an de studiu – REUŞITĂNECOMPETITIVE1
135Universitatea de Vest din TimșoaraFacultatea de Economie și de Administrare a AfacerilorServicii socio-educative integrate oferite de FEAA pentru creșterea retenției studenților – SSEI-FEAANECOMPETITIVE1
136Universitatea ‘’Valahia’’ din TârgovișteFacultatea de Inginerie Electrică, Electronică și Tehnologia InformațieiMentorat pentru Integrarea și Dezvoltarea Academică a Studenților – MIDASNECOMPETITIVE1
137Universitatea “Constantin Brâncuși” din Târgu-JiuUniversitatea “Constantin Brâncuși” din Târgu-Jiu Facultatea de Științe ale Educației și Management PublicReducerea ratei de abandon și creșterea performanțelor academice în primul an de studii pentru studenții Facultății de Științe ale Educației, și Management Public din cadrul Universității Constantin Brâncuși din Târgu-Jiu – RarAbandonNECOMPETITIVE1
138Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de ManagementPrevenirea abandonului scolar – cale de crestere a performantei sistemului educational universitar – ManPRONECOMPETITIVE1
139Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din București (USAMV București)Facultatea de AgriculturăUn prim pas pentru o viitoare carierăNECOMPETITIVE1
140Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din București (USAMV București)Facultatea de Imbunatatiri Funciare si Ingineria MediuluiImpreuna pentru o cariera de succes!NECOMPETITIVE1
141Universitatea din OradeaFacultatea de Ştiinţe EconomiceCombaterea abandonului şcolar la Facultatea de Ştiinţe Economice – Stay in schoolNECOMPETITIVE1
142Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad” din IasiFacultatea de AgriculturăȘANSE DE SUCCES PENTRU STUDENȚII AGRONOMI DIN ANUL I – AGROSTUDISNECOMPETITIVE1
143Universitate Dunarea de Jos din GalațiFacultatea de Economie și Administrarea Afacerilor CREȘTEREA RATEI DE RETENȚIE A STUDENȚILOR DIN PRIMUL AN UNIVERSITAR, STUDII DE LICENȚĂ DIN CADRUL FACULTĂȚII DE ECONOMIE ȘI ADMINISTRAREA AFACERILOR DIN GALAȚI-RĂMÂN STUDENT”NECOMPETITIVE1
144Universitatea POLITEHNICA TimișoaraFacultatea de MecanicăActivități destinate Prevenirii, Reducerii Abandonului universitar și creșterii rezultatelor educaționale pentru studenții Facultății de Mecanică din cadrul Universității Politehnica Timișoara – APRANECOMPETITIVE1
145Universitate Dunarea de Jos din GalațiFacultate de Automatică, Calculatoare, Inginerie Electrică şi Electronică(ACIEE)Creșterea ratei de retenție a studentilor din primul an universitar de la Facultatea de Automatica, Calculatoare, Inginerie Electrica si Electronica din Galati-STUD-UP-ACIEENECOMPETITIVE1
146Universitatea ‘’Valahia’’ din TârgovișteFacultatea de Inginerie a Mediului și Știința AlimentelorRedescoperă meseria de Inginer într-o societate prOsperă – RIscONECOMPETITIVE1
147Universitatea Transilvania din BrașovFacultatea de Ştiinţe Economice și Administrarea AfacerilorSUPORT UNIVERSITAR PENTRU CALITATE, COMPETITIVITATE ȘI ECHITATE STUDENȚEASCĂ – SUCCESNECOMPETITIVE1
148Universitatea Tehnică ”Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Construcții și InstalațiiCONSTRUIM ÎMPREUNĂ VIITORI INGINERI CONSTRUCTORI -C.I.V.I.C.NECOMPETITIVE1
149Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiFacultatea de Construcții Civile, Industriale și AgricoleDezvoltarea Apetitului pentRu Educație – DARENECOMPETITIVE1
150Universitatea din PiteștiFacultatea de Științe ale Educației, Ștințe Sociale și PsihologieStart în cariera ta! – UPIT – START- UPITNECOMPETITIVE1
151Universitatea „Ovidius“ din ConstanțaFacultatea de ConstructiiINstrumente de prevenire a abandonului in Inginerie CiviLa UniverSItatea Ovidius din CoNstanta – INCLUSIONNECOMPETITIVE1
152Universitatea Tehnică ”Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia InformațieiAcces la studii universitare de succes prin prevenirea abandonului în primul an de studii la Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației din Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iași – Access2SuccessNECOMPETITIVE1
153Universitatea Transilvania din BrașovFacultatea de Design de Produs și MediuPrograme pentru Dezvoltarea personală și creșterea Performanțelor academice în scopul Menținerii calității de STUDENT- ProDPM-STUDENTNECOMPETITIVE1
154Universitatea de Știinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului ”Regele Mihai I al Romaniei” din TimişoaraFacultatea de Management AgricolCreşterea gradului de adaptare la mediul universitar al studenţilor cu risc de abandon ai Facultăţii de Management Agricol – SUCCES-FMANECOMPETITIVE1
155Universitatea din OradeaFacultatea de Inginerie Electrică şi Tehnologia InformaţieiLaboratorul de educație si formare antreprenorială – LEFANECOMPETITIVE1
156Universitatea „Vasile Alecsandri” din BacăuFacultatea de InginerieIngineria o cariera de viitor – „ING UP”NECOMPETITIVE1
157Universitatea „Ștefan cel Mare” din SuceavaFacultatea de Inginerie Electrică și Știința CalculatoarelorMotivație Academica în Științe Inginerești – MASINECOMPETITIVE1
158Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de ManagementSucces şi performanţă în învăţământul universitar din domeniul Marketing – Mark+NECOMPETITIVE1
159Universitatea „Ovidius“ din ConstanțaFacultatea de Științe Economice Masuri remediale pentru cresterea ratei de retentie in invatamantul superior economic din cadrul Universitatii Ovidius din Constanta – REMEDIA NECOMPETITIVE1
160Universitatea Tehnică ”Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Textile-Pielărie și Management Industrial Croiește-ți viitorul cu încredere la Facultatea de Textile-Pielărie și Management Industrial din Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iași – STOP ABANDONNECOMPETITIVE1
161Universitatea din BucureștiFacultatea de BiologieViitor în Științele vieții și ale Pământului – BELIEVENECOMPETITIVE1
162Universitatea ”1 Decembrie 1918” din Alba Iulia Facultatea de Științe Exacte și InginereștiDezvoltare, afirmare, reușită la începutul studenției- DARISNECOMPETITIVE1
163Universitatea din OradeaFacultatea de Inginerie Managerială și TehnologicăCreșterea eficienței învățământului ingineresc prin adaptarea la cerințele industriei 4.0 – I 4.0NECOMPETITIVE1
164Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de LitereÎndrăzneți și Motivați Pentru Studenție- IMPULSNECOMPETITIVE1
165Universitatea din BucureștiFacultatea de Psihologie și Științele EducațieiPromovarea Reusitei Academice in Corelatie cu Trecerea spre o Identitate Completa in Cariera – PRACTICCNECOMPETITIVE1
166Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Ingineria Sistemelor BiotehniceRemedierea, Indrumarea, Sensibilizarea, Consilierea și dezvoltarea personală a studenților cu risc ridicat de abandon in priMul an de lIceNță – RISCMIN!NECOMPETITIVE2
167Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Chimie Aplicată și Știința MaterialelorOPORTUNITĂȚI DE DEZVOLTARE PROFESIONALĂ ÎN CADRUL PROCESULUI EDUCAȚIONAL DIN FACULTATEA DE CHIMIE APLICATĂ ŞI ŞTIINŢA MATERIALELOR – ODECHIM NECOMPETITIVE2
168Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea TransporturiActivități de dezvoltare educațională și profesională pentru studenții din Facultatea Transporturi ADEPT-UPB NECOMPETITIVE2
169Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Inginerie Industriala si RoboticaStudenți implicați, ingineri pentru viitor! SIMPLU NECOMPETITIVE2
170Universitatea din OradeaFacultatea de Geografie, Turism și SportProgram integrat privind creșterea gradului de retenție a studenților la Facultatea de Geografie, Turism și Sport – AbandonStop NECOMPETITIVE2
171Universitatea din OradeaFacultatea de Științe Socio-UmaneProgram integrat de combatere a abandonului școlar la Facultatea de Științe Socio-Umane, Universitatea din Oradea – PROFSSU NECOMPETITIVE2
172Universitatea din OradeaFacultatea de Inginerie Energetică și Management IndustrialCOMBATEREA ABANDONULUI ȘCOLAR LA FACULTATEA DE INGINERIE ENERGETICĂ ȘI MANAGEMENT INDUSTRIAL – YouTurn NECOMPETITIVE2
173Universitatea din OradeaFacultatea de ArteCOMBATEREA ABANDONULUI ŞCOLAR LA FACULTATEA DE ARTE – C.A.S.F.A. NECOMPETITIVE2
174Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de IstorieRămâi în istorie! – HISTROSE NECOMPETITIVE2
175Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de BiologieCreșterea promovabilității studenților biologi la Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iași CPSB-UAIC NECOMPETITIVE2
176Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Psihologie și Științe ale EducațieiCentrul de resurse și dezvoltare în domeniile psihologie și educație – CREDD NECOMPETITIVE2
177Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de ChimieFii și tu chimist! – TUCHIM NECOMPETITIVE2
178Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea Filosofie și Științe Social – PoliticeFinalizează facultatea cu succes și cu șanse promițătoare! – (FFSSP)NECOMPETITIVE2
179Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de InformaticăFinalizează studiile IT în FII (Facultatea de Informatică din Iași)! InFIInit NECOMPETITIVE2
180Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Economie si Administrarea AfacerilorRămâi Alături de Noi – RAN NECOMPETITIVE2
181Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Istorie și FilosofieO șansă pentru viitor! Program de încurajare a studenților de la Facultatea de Istorie și Filosofie în vederea creșterii promovabilității – ProFIF NECOMPETITIVE2
182Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de GeografieConsiliere-Orientare-Motivare pentru Prevenirea Abandonului Studenților de la Geografie! COMPAS – GEONECOMPETITIVE2
183Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Chimie și Inginerie Chimică,,Spune Da, carierei de chimist”- Acțiuni inovative pentru reducerea abandonului în rândul studenților Facultății de Chimie și Inginerie Chimică. SDCC_FCIC NECOMPETITIVE2
184Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de BusinessParteneriat pentru o carieră în business – PCBNECOMPETITIVE2
185Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Studii EuropeneContinuă studiile, integrează-te! Program Remedial organizat la Studii Europene PROSE NECOMPETITIVE2
186Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Târgu MureșFacultatea de ȘTIINȚE ȘI LITERERemediere, Integrare, Susținere și Consiliere pentru studenții aflați în situații de ris – RISC NECOMPETITIVE2
187Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Târgu MureșFacultatea de FarmacieEducaţie prin Dezvoltare de Abilităţi şi Studiu Complementar – EDASC NECOMPETITIVE2
188Universitatea de Vest din Timișoara (UVT)Facultatea de Chimie, Biologie, GeografieConsilierea în carieră de calitate – cheia pentru combaterea abandonului universitar CCC-CBG NECOMPETITIVE2
189Universitatea de Vest din Timișoara (UVT)Facultatea de Matematică și InformaticăServicii socio-educaționale de Tutorat, Adaptare, Remediere și Consiliere oferite de FMI – cheia pentru combaterea abandonului universitar NECOMPETITIVE2
190Universitatea din CraiovaFacultatea de DreptEducație juridică pentru viitor – EJV NECOMPETITIVE2
191Universitatea „Ștefan cel Mare” din SuceavaFacultatea de Inginerie Mecanică, Mecatronică și ManagementȘtiință și Tehnologie Adaptate la Realitățile Tinerilor START NECOMPETITIVE2
192Universitatea din PiteștiFacultatea de TEOLOGIE, LITERE, ISTORIE ŞI ARTEServicii integrate pentru o carieră de succes SICS NECOMPETITIVE2
193Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de Business și TurismDe la abandonul universitar la performanţă în Business şi Turism Perform-BT NECOMPETITIVE2
194Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de DreptSTART–UP TUTORIAL – ÎMPREUNĂ PENTRU O CARIERĂ JURIDICĂ DE SUCCES – START-UP TUTORIAL NECOMPETITIVE2
195UNIVERSITATEA PETROL – GAZE DIN PLOIEŞTIFacultatea Litere şi ŞtiinţeDEVIN DEzvoltare profesională prin Valorizarea competenţelor şi INformare NECOMPETITIVE2
196Universitatea “Dunărea de Jos” din GalațiFacultatea de Inginerie și Agronomie din BrăilaCreșterea ratei de retenție a studenţilor din primul an de studii de licență la Facultatea de Inginerie și Agronomie din Brăila din cadrul Universității “Dunărea de Jos” din Galați – StudentStay NECOMPETITIVE2
197Universitatea Maritimă din ConstanțaFacultatea de Navigație și Transport NavalConstruiește alături de noi! i-CanNECOMPETITIVE2
198Universitatea din PiteștiFacultatea de Mecanică şi TehnologieVoi fi inginer! – FMT ING-FMTNECOMPETITIVE2
199Universitatea “Dunărea de Jos” din GalațiFacultatea de Educație Fizică și SportCreșterea ratei de retenție a studenților din primul an universitar de la Facultatea de Educație Fizică şi Sport, Universitatea “Dunărea de Jos” din Galați StudPerformed NECOMPETITIVE2
200Universitatea de Vest din Timișoara (UVT)Facultatea de Arte și Design TimișoaraConsilierea în carieră de calitate – cheia pentru combaterea abandonului universitar – CCC-FAD NECOMPETITIVE2
201Universitatea Babeș-BolyaiFACULTATEA DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORTMăsuri și Acțiuni pentru Reducerea Abandonului universiTar – Oportunități de dezvoltare profesională pentru studeNții FEFS – MARATON FEFS NECOMPETITIVE2
202Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului ”Regele Mihai I al României” din TimişoaraFacultatea de Medicină VeterinarăSuport pentru studenţii Facultăţii de Medicină Veterinară, din primul an de studiu, aflaţi în situaţie de risc, în vederea asigurării succesului academic Academic_FMVNECOMPETITIVE2
203Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Târgu MureșFacultatea de Economie și DreptEDUCAȚIA pentru VALORI și REUȘITĂ prin INDRUMAREA CARIEREI și ABILITĂȚILOR – EVRICANECOMPETITIVE2
204Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din IașiFacultatea de Inginerie electrică, energetică şi informatică aplicatăCreşterea gradului de retenţie în primul an de studii universitare în inginerie electrică şi energetică prin reducerea abandonului şi creşterea promovabilităţii ProElectro NECOMPETITIVE2
205Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului ”Regele Mihai I al României” din TimişoaraFacultatea de Bioingineria Resurselor AnimaliereSuport academic şi tutorial pentru studenţii cu risc de abandon a studiilor universitare ai Facultăţii de Bioingineria Resurselor Animaliere STOPdropoutNECOMPETITIVE2
206Universitatea Maritimă din ConstanțaFacultatea de Electromecanică NavalăCREȘTEREA PERFORMANȚEI STUDENȚILOR FACULTĂȚII DE ELECTROMECANICĂ NAVALĂ CPS-FEN NECOMPETITIVE2
207Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de TeologieBiblia În Biserică, Literă a Istoriei Educației în ULBS BIBLIE – ULBSNECOMPETITIVE2
208Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului ”Regele Mihai I al României” din TimişoaraFacultatea de Horticultură şi SilviculturăReducerea abandonului universitar pentru studenţii Facultăţii de Horticultură şi Silvicultură din primul an de studiu, aflaţi în situaţie de risc, prin activităţi integrate de suport Reuşită_FHSNECOMPETITIVE2
209Universitatea “Dunărea de Jos” din GalațiFacultatea de Științe Juridice, Sociale și PoliticeReducerea riscului de abandon universitar a studenților din primul an universitar de la Facultatea de Științe Juridice, Sociale și Politice, Universitatea “Dunărea de Jos” din Galați JURISROSE NECOMPETITIVE2
210Universitatea „Vasile Alecsandri” din BacăuFacultatea de ŞtiinţeMatematică, Informatică şi Biologie – educaţie şi profesii pentru viitor. Rămâi Integrat şi Total Motivat Mate-Info-Bio-RITM NECOMPETITIVE2
211Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului ”Regele Mihai I al României” din TimişoaraFacultatea de Inginerie AlimentarăCreşterea gradului de conştientizare şi de adaptare a studenţilor cu risc de abandon din Facultatea de Inginerie Alimentară la mediul academic ADAPTARE_FIA NECOMPETITIVE2
212Universitatea din CraiovaFacultatea de Automatică, Calculatoare și Electronică (F.A.C.E.)Pot mai mult, deci NU renunț! NU_RENUNȚ! NECOMPETITIVE2
213Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de Medicină„PROMED” – MI-AM DORIT SĂ DEVIN ȘI ÎMI DORESC SĂ RĂMÂN STUDENT LA MEDICINĂ PROMED NECOMPETITIVE2
214Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din IașiFacultatea de Inginerie Chimică și Protecția Mediului „Cristofor SimionescuÎmbunătățirea ratei de retenție a studenților în primul an de studii universitare, prin prevenirea abandonului de la Facultatea Inginerie Chimică și Protecția Mediului „Cristofor Simionescu” din Iași – StepUp NECOMPETITIVE2
215Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din IașiFacultatea de Ştiinţa şi Ingineria MaterialelorIntegrare cu succes la studii universitare la Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Materialelor din Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iași – Success_key NECOMPETITIVE2
216Universitatea din CraiovaFacultatea de Teologie Ortodoxă Misiune, responsabilitate și continuitate – EVMRC NECOMPETITIVE2
217Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea Relații Economice InternaționalePrevenirea abandonului școlar – succes și performanță în învățământul universitar în economie și afaceri internaționale – PERFOMREI NECOMPETITIVE2
218Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de Litere şi ArteSTUDIILE UNIVERSITARE – CHEIA REUȘITEI ÎN CARIERĂ – SUCREC NECOMPETITIVE2
219Universitatea din OradeaFacultatea de DreptSPRIJIN PENTRU STUDENŢI – PREVENIREA ABANDONULUI LA FACULTATEA DE DREPT LAWSTUDSUPPORT 1.0 NECOMPETITIVE2
220Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Inginerie MedicalăDezvoltarea competențelor în domeniul Ingineriei Medicale DCMed NECOMPETITIVE2
221Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de Științe Agricole, Industrie Alimentară și Protecția MediuluiEDU-CARE FOR THE FUTURE AGRI-FOOD ENGINEERS – STAY AGRI-FOOD! NECOMPETITIVE2
222Universitatea din OradeaFacultatea de ŞtiinţeSprijin pentru studenți în tranziția de la liceu la învățământul terțiar și prevenirea abandonului școlar la Facultatea de Științe STIINFO NECOMPETITIVE2
223Universitatea din OradeaFacultatea de Protecția MediuluiProgram de consiliere și tutorat a studenților de la Facultatea de Protecția Mediului a Universității din Oradea – ProtectStudUO NECOMPETITIVE2
224Universitatea din OradeaFacultatea de Istorie, Relații Internaționale, Științe Politice și Științele ComunicăriiPartener pentru cunoaștere. Program de reducere a abandonului studenților prin stimularea interesului pentru valoarea practică a cunoașterii – PRO-GNOSIS NECOMPETITIVE2
225Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din IașiFacultatea de Mecanică Creşterea deschiderii parcursului educaţional către absolvire prin reducerea abandonului in primul an de studii la Facultatea de Mecanică de la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iaşi Mec4Pass NECOMPETITIVE2
226Universitatea „Vasile Alecsandri” din BacăuFacultatea de Științe Economice„Voi fi economist!” (FIEC)NECOMPETITIVE2
227Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară Cluj-NapocaFacultatea de Ştiinţa şi Tehnologia AlimentelorReducerea abandonului studenților din cadrul Facultății de Știința și Tehnologia Alimentelor prin programe remediale și activități de îndrumare specifice RAFSTA NECOMPETITIVE2
228Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de FizicăDON’T GIVE UP, SAY YES TO PHYSICS! – Yes2Phys NECOMPETITIVE2
229Școala Națională de Studii Politice și Administrative (SNSPA)Facultatea de Administrație PublicăÎmbunătățirea Oportunităților de Participare la Învățământul Universitar Experiențial și Nonformal în Facultatea de Administrație Publică ExpertInAdmin NECOMPETITIVE2
230Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiFacultatea de GeodezieIMPlicare pentru o integrare mai bună în mediUL univerSitar IMPULS NECOMPETITIVE2
231Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiFacultatea de Inginerie în Limbi StrăineÎmpreună pentru succesul tău – ProFILS NECOMPETITIVE2
232Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din BucureștiFacultatea de Management, Inginerie economică în agricultură și dezvoltare ruralăEducația poartă spre carieră. Vreau să învăț aici! – VIA NECOMPETITIVE2
233Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din IașiFacultatea de Arhitectură „G.M.Cantacuzino”Maximizarea șanselor de reușită și integrare a studenților debutanți și minimalizarea abandonului școlar în cadrul Facultății de Arhitectură „G.M.Cantacuzino” din Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iași ELEVATIONNECOMPETITIVE2
234Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din IașiFacultatea de Construcții de Mașini și Management IndustrialHai să devii inginer CMMI! Be CMMI eng NECOMPETITIVE2
235Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de FizicăDezvoltarea competențelor academice și psiho-sociale ale studenților Facultății de Fizică pentru combaterea abandonului școlar – Evrika! NECOMPETITIVE2
236Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Educație Fizică şi SportEducația fizică și sportul: model de reușită – SPORTREMED NECOMPETITIVE2
237Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IaşiFacultatea de Teologie Ortodoxă „Dumitru Stăniloae”PAși în Teologia Ortodoxă pentru Studenți – PATOS NECOMPETITIVE2
238Școala Națională de Studii Politice și Administrative (SNSPA)Facultatea de ManagementSistem integrat de suport a studenţilor din anul întâi al Facultăţii de Management cu risc ridicat de abandon MANAG -RISC NECOMPETITIVE2
239Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de FINANŢE, ASIGURĂRI, BĂNCI ŞI BURSE DE VALORICreșterea performanței academice în învățământul superior din domeniul financiar prin prevenirea abandonului studiilor universitare – ROSE-Fin NECOMPETITIVE2
240Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de DreptActivități pentru reducerea abandonului în cadrul facultății de Drept ApRAcF_DREPT NECOMPETITIVE2
241Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de Administrație și Management PublicResponsabilitate, Originalitate, Sustenabilitate și Etică – Familiarizarea studenților expuși riscului de Abandon cu valorile unui Mediu academic Performant, competitiv și incluziv ROSE@FAMP NECOMPETITIVE2
242Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de Administrarea Afacerilor, cu predare în limbi străineCreșterea performanței sistemului educațional universitar prin reducerea abandonului academic – ROSE-FABIZ NECOMPETITIVE2
243Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiFacultatea de Căi Ferate, Drumuri și PoduriPuntea spre succes – PASS NECOMPETITIVE2
244Universitatea de Vest din Timișoara (UVT)Facultatea de DreptConsilierea în carieră de calitate – cheia pentru combaterea abandonului universitar CCC-FDUVT NECOMPETITIVE2
245Universitatea de Vest din Timișoara (UVT)Facultatea Educatie Fizica si SportConsilierea în carieră de calitate – cheia pentru combaterea abandonului universitar CCC-FEFS NECOMPETITIVE2
246Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică EconomicăCompetitivitate și Succes prin Învățare și Educație – CSIENECOMPETITIVE2
247UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE „GRIGORE T. POPA” DIN IAȘIFacultatea de MedicinăReducerea abandonului universitar prin cresterea performantelor academice si socio-emoţionale ale studentilor din anul I ciclul de licenta din Facultatea de Medicina Generala – Universitatea de Medicina si Farmacie „Grigore T. Popa” din Iasi” – ProMedicIS NECOMPETITIVE2
248Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de Ingineria Materialelor și a MediuluiSusținerea studenților în situație de risc de la Facultatea de Ingineria Materialelor și a Mediului pentru o carieră în inginerie – SUCCESIMM NECOMPETITIVE2
249Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de Inginerie #UTurn 4 Development #U4DNECOMPETITIVE2
250Universitatea Ovidius din Constanta Facultatea de Stiinte ale Naturii si Stiinte Agricole PREVENIREA ABANDONULUI – INTRUMENTE LA FACULTATEA DE ȘTIINȚE ALE NATURII ȘI ȘTIINȚE AGRICOLE – UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CONSTANTA NECOMPETITIVE2
251Universitatea din CraiovaFacultatea de EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT„ȘI TU POȚI FI CAMPION!”NECOMPETITIVE2
252Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de InstalațiiFacultatea de Instalații din Cluj-Napoca – Evoluție Prin Învățământ și Carieră – FII_EPIC NECOMPETITIVE2
253Universitatea din BucureştiFacultatea de Administratie si Afaceri Solutii inovative de optimizare a performantei in invatamantul universitar in domeniile business, administratie publica si marketing SoBizz NECOMPETITIVE2
254Universitatea „Eftimie Murgu” din ReșițaFacultatea de Inginerie și ManagementSTUDENT CONȘTIENTIZAT-PROFESIONALISM ASIGURAT SCOPA NECOMPETITIVE2
255Universitatea „Eftimie Murgu” din Reșița Facultatea de Științe Sociale NU ABANDONA, IMPLICĂ-TE! STAY YOUR UNIVERSITY!NECOMPETITIVE2
256Universitatea „Ștefan cel Mare” din SuceavaFacultatea de Științe Economice și Administrație PublicăMotivație și performanță în învățământul economic superior, prevenirea abandonului în sistemul educațional universitar MOTIVIS NECOMPETITIVE2
257Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de ȘtiințeActivități remediale și de consiliere în scopul diminuării ratei de abandon – ARCDRANECOMPETITIVE2
258Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de Automatică și CalculatoareEducație și consiliere în carieră pentru scăderea ratei de abandon la Facultatea de Automatică și Calculatoare, Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca – ROSE – CAn!NECOMPETITIVE2
259Universitatea „Ștefan cel Mare” din SuceavaFacultatea de Istorie și GeografiePrevenirea și remedierea abandonului prin consiliere pentru creșterea performanțelor si alegerea traiectoriei individuale în carieră a studenților Facultății de Istorie și Geografie – PRACTIC FIGNECOMPETITIVE2
260Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de ConstrucțiiConsiliere academica si de orientare in cariera viitorului inginer constructor, in vederea reducerii ratei de abandon – ORCA_CONSNECOMPETITIVE2
261Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiFacultatea de UTILAJ TEHNOLOGICInvestim Noi, Tu ReUsesti INTRU NECOMPETITIVE2
262Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava Facultatea de Științe ale EducațieiMatematică și Științe pentru Viitorii Profesori din Învățământul Primar și Preșcolar MAST PROF NECOMPETITIVE2
263Universitatea „Ștefan cel Mare” din SuceavaFacultatea de EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORTAbordări educaționale Moderne în mediul Academic – AMA NECOMPETITIVE2
264Universitatea „Ștefan cel Mare” din SuceavaFacultatea de SilviculturăEducație și Prietenie, Învățare și Colaborare pentru reducerea abandonului universitar de către studenții Facultății de Silvicultură – EPIC NECOMPETITIVE2
265Universitatea „Ștefan cel Mare” din SuceavaFacultatea de Inginerie AlimentarăMotivație Academică în Știința Ingineriei Alimentare – MASIA NECOMPETITIVE2
266Universitatea „Eftimie Murgu” din ReșițaFacultatea de Ştiinţe EconomiceBecoming an Economist – A Sustainable Transformation! BESTNECOMPETITIVE2
267Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Teologie Ortodoxă Cluj-NapocaPrevenirea și Reducerea ratei de Abandon pentru studenții la Teologie Ortodoxă PRATO NECOMPETITIVE2
268Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Știința și Ingineria MediuluiFii deștept, rămâi student – STUD NECOMPETITIVE2
269Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Teatru și FilmCursuri remediale și consiliere pentru o carieră în Teatru și Film REMARTS NECOMPETITIVE2
270Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Psihologie și Științe ale EducațieiAbordări inovative centrate pe creșterea retenției universitare în rândul studenților din domeniul psihologie și științele educației IAPSENECOMPETITIVE2
271Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de LitereProgramul de combatere a abandonului școlar la Facultatea de Litere – ProLit NECOMPETITIVE2
272Universitatea din CraiovaFacultatea de Științe SocialeProiect cadru de retenție a studenților din domeniul științelor sociale – PROSEC NECOMPETITIVE2
273Universitatea din CraiovaFacultatea de MecanicăSTUDENT AZI, INGINER MÂINE – SAIM NECOMPETITIVE2
274Universitatea din CraiovaFacultatea de HorticulturăÎMPREUNĂ PENTRU UN VIITOR PRIN EDUCAȚIE – IVE NECOMPETITIVE2
275Universitatea din CraiovaFacultatea de Economie și Administrarea AfacerilorÎmpreună în Educație – Împreună spre Succes – IES NECOMPETITIVE2
276Universitatea din CraiovaFacultatea de Agronomie„CONSTRUIEȘTE-ȚI VIITORUL ALĂTURI DE NOI” – COVIAN NECOMPETITIVE2
277Universitatea Ovidius din ConstantaFacultatea de STIINTE APLICATE SI INGINERIEAntrenare, Coordonare, Consiliere si Educatie in timpul Studentiei ACCES NECOMPETITIVE2
278Universitatea Ovidius din ConstantaFacultatea de Istorie și Științe Politice#PânăLaCapăt – prevenirea abandonului după primul an de studii – #PânăLaCapăt NECOMPETITIVE2
279Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din IașiFacultatea de Hidrotehnică, Geodezie și Ingineria MediuluiProiectează-ti viitorul la Hidrotehnică, Geodezie și Ingineria Mediului BE SMART NECOMPETITIVE2
280Universitatea din BucureştiFacultatea de Jurnalism și Științele Comunicării Reducerea abandonului studiilor universitare în cadrul Facultății de Jurnalism și Știintele Comunicării – RASU-FJSC NECOMPETITIVE2
281Universitatea din OradeaFacultatea de Medicină și FarmaciePrevenirea abandonului școlar și prevenirea învățăturii prin cursuri teoretice și proceduri de simulare medicală. SiMed-Learning NECOMPETITIVE2
282Universitatea din OradeaFacultatea de Construcții Cadastru și ArhitecturăSprijin pentru studenți – Prevenirea abandonului școlar la Facultatea de Construcții, Cadastru si Arhitectura – Educație pentru viitor NECOMPETITIVE2
283Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) Facultatea de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării Consilierea în carieră de calitate – cheia pentru combaterea abandonului universitar CCC- PFC NECOMPETITIVE2
284Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de ȘtiințeStudii universitare: pasiune și peformanță – SUPER UNIVERS NECOMPETITIVE2
285Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuFacultatea de Științe Socio-UmaneProgram de prevenție a abandonului universitar StayInStudy NECOMPETITIVE2
286Universitatea „Valahia” din TârgovișteFacultatea de Știinte EconomiceÎmbunătățirea participării la învățământul de calitate în domeniul economic – BEST4ECO NECOMPETITIVE2
287Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău Facultatea de Științe ale Mișcării, Sportului și Sănătății (FȘMSS Sprijin pentru continuitate şi performanţă în carieră NECOMPETITIVE2
288Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău Facultatea de Litere Acces la carierӑ. Traseu remedial pentru studenţii din domeniul sociouman NECOMPETITIVE2
289Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiFacultatea de Hidrotehnică Cresterea gradului de atractivitate in randul studentilor pentru domeniul ingineriei hidrotehnice prin implicare proactiva NECOMPETITIVE2
290Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de Economie Teoretica si Aplicata Acces la studii și echitate pentru toți – ASETNECOMPETITIVE2
291Academia de Studii Economice din BucureștiFacultatea de Contabilitate și Informatică de GestiuneȘanse de succes pentru studenții contabili din anul I – PROCIG NECOMPETITIVE2
292UNIVERSITATEA DE ARHITECTURA SI URBANISM ION MINCU BUCURESTIFacultatea de Arhitectură STUDENȚII ARHITECȚI ai UAUIM: REDUCEREA RISCULUI de ABANDON și REZULTATE MAI BUNE ÎN ANUL 1 STARRRHI+ NECOMPETITIVE2
293Universitatea de Vest din Timișoara (UVT)Facultatea de Litere, Istorie şi TeologieServicii socio-educative oferite de FLIT pentru prevenirea abandonului studenților – SSE- FLITNECOMPETITIVE2
294Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară Cluj-NapocaFacultatea de HorticulturăPrevenirea și reducerea riscului de abandon a studenților Facultății de Horticultură Cluj – Napoca prin programe remediale și de consiliere – PRRAS – FHCN – PRC NECOMPETITIVE2
295Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia InformațieiÎmbunătățirea adaptării la mediul universitar și creșterea ratei de retenție pentru studenții ETTI – AdaptIngNECOMPETITIVE2
296Universitatea Tehnică din Cluj-NapocaFacultatea de Autovehicule Rutiere, Mecatronică şi MecanicăINTEGRAREA ACTIVĂ ÎN FACULTATEA DE AUTOVEHICULE RUTIERE, MECATRONICĂ ŞI MECANICĂ A STUDENŢILOR AFLAȚI ÎN SITUAŢII DE RISC DE ABANDON ȘCOLAR – INTACTSTUD NECOMPETITIVE2
297UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE DIN CRAIOVAFACULTATEA DE MOAŞE ŞI ASISTENŢĂ MEDICALĂ„ Învățare pas cu pas la FMAM-UMFCv”NECOMPETITIVE2
298UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE DIN CRAIOVAFACULTATEA DE MEDICINĂ„HIPOCRATE ÎN ANUL I LA UMFCV”NECOMPETITIVE2
299Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară Cluj-NapocaFacultatea de AgriculturăReducerea riscului de abandon a studenților din Facultatea de Agricultură Cluj-Napoca prin măsuri de prevenire și suport pentru finalizarea studiilor de licență RERIAB-FA-CNNECOMPETITIVE2
300UNIVERSITATEA DE ȘTIINȚE AGRICOLE ȘI MEDICINĂ VETERINARĂ „ION IONESCU DE LA BRAD” IAŞIFacultatea de HorticulturăÎmbunatăţirea performanţelor academice a studenţilor din anul I ai Facultăţii de Horticultură predispuşi la abandon şcolar PERFORMA NECOMPETITIVE2
301UNIVERSITATEA DE ȘTIINȚE AGRICOLE ȘI MEDICINĂ VETERINARĂ „ION IONESCU DE LA BRAD”Facultatea de ZootehnieSPORIREA ȘANSELOR DE INTEGRAREA STUDENȚILOR ZOOTEHNIȘTI DIN ANUL I – ZOOSTUDIS NECOMPETITIVE2
302Universitatea Națională de Arte „George Enescu” IașiFacultatea de Arte Vizuale și DesignSTUDENT PLUSNECOMPETITIVE2
303Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Sociologie și Asistență Socială NECOMPETITIVE2
304Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiFacultatea de Inginerie a InstalațiilorTineri sub Umbrela Facultății de Inginerie a Instalațiilor FII TU NECOMPETITIVE2
305Universitatea Babeș-BolyaiFacultatea de Biologie și GeologiePrevenirea și combaterea abandonului studiilor universitare prin educație remedială FBG-REM NECOMPETITIVE2
306UNIVERSITATEA DE ARHITECTURA SI URBANISM ION MINCU BUCURESTIFacultatea de Arhitectură de Interior CONSILIERE SI TUTORIAT STUDENTI ARCH-I-MIND NECOMPETITIVE2
307Universitatea din PiteștiFacultatea de Științe, Educație Fizică și InformaticăProgram educațional integrat pentru sprijinirea studenților înmatriculați în primul an de studii care sunt expuși riscului de abandon – UPITStud-Integrat SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
308Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IașiFacultatea de DreptO șansă pentru mine, o șansă pentru performanță în justiție – Perform Just SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
309Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Construcții și InstalațiiEducație Inovatoare pentru Formarea de Ingineri Constructori Motivați – EDIFICIUM SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
310Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Construcții de Mașini și Management IndustrialInginer în Devenire la CMMI – I.D. CMMISPRIJIN PENTRU STUDENTI3
311Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Design Industrial și Managementul AfacerilorSusținerea tinerilor ingineri-manageri! – STIM@DIMA!SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
312Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași Facultatea de Geografie şi GeologieAlege să fii absolvent de Geografie și Geologie – FiiGEOSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
313Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Inginerie în Limbi Străine„Creșterea echității EDducaționale și Combaterea Abandonului Școlar în cadrul FILS, provocări ale Mediului Intercultural” – ACCESMI SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
314Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din IașiFacultatea de LitereCrezi în șansa ta, rămâi student la Litere! – CREST-LITSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
315Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Inginerie MedicalăEducație, formare și dezvoltare profesională în domeniul Ingineriei Medicale – EduMedSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
316Universitatea din PiteștiFacultatea de Mecanică şi TehnologiePrimii paşi către inginerie industrială şi management – ING-PIM SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
317Universitatea din PiteștiFacultatea de Electronică, Comunicații și CalculatoareVoi fi inginer! – FECC – ING-FECCSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
318Universitatea de Medicină şi Farmacie „Grigore T. Popa” din IașiFacultatea de Medicină DentarăSprijin pentru studenții din anul I studii de licență din cadrul Facultății de Medicină Dentară în vederea prevenirii abandonului școlar prin organizarea de programe remediale, consiliere, îndrumare și dezvoltare personalăSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
319Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Antreprenoriat, Ingineria și Managementul AfacerilorEducarea tinerilor cu vulnerabilități de învățare -EduCARE SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
320Universitatea din OradeaFacultatea de Ştiinţe EconomiceSprijin acordat studenţilor la Facultatea de Ştiinţe Economice, Universitatea din Oradea – Student support SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
321Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea TransporturiStrategii pentru îmbunătățirea performanțelor academice ale studenților de la Facultatea Transporturi – SIPAST-UPB SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
322Universitatea de Medicină şi Farmacie „Grigore T. Popa” din IașiBioinginerie medicalaSprijin pentru studenții din anul I de la Facultatea de Bioinginerie Medicală aflați în risc de abandon școlar, pentru îmbunătățirea performanțelor academice – BioRemedIsSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
323Universitatea din Craiova Facultatea de Inginerie ElectricăFără Frontiere în Educație – FIESPRIJIN PENTRU STUDENTI3
324Universitatea din Craiova Facultatea de ȘtiințeRămânem împreună la Științe – RISTSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
325Universitatea din Craiova Universitatea din Craiova Facultatea de Economie și Administrarea Afacerilor (Drobeta Turnu Severin)START SUSTENABIL PENTRU CARIERE DE SUCCES – STARTCASSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
326Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Inginerie Mecanică și Mecatronică„Creșterea ratei de implicare a studenților din anul I licență din Facultatea de Inginerie Mecanică și Mecatronică – UPB” – CRISALI – FIMMSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
327Universitatea din Craiova Facultatea de Mecanică – Centrul Universitar Drobeta Turnu SeverinSprijinit în facultate, inginer de calitate – SFICSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
328Universitatea din Craiova Facultatea de Educație Fizică și SportReușim împreună prin Sport – RESPORTSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
329Universitatea POLITEHNICA din Bucureşti Facultatea de EnergeticăAsigurarea acCEsului la învățământ de calitate în domeniul ingineriei ENERGetice – ACE- ENERGYSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
330Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din IașiFacultatea de Inginerie electrică, energetică şi Informatică aplicatăViitorul este electric! – STARTingSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
331Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia InformațieiSucces Universitar pentru Studenți prin Integrare Nediferențiată – SUSTINSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
332Universitatea din Oradea Facultatea de Inginerie Managerială și TehnologicăCompetențe inginerești adaptate la Smart Industry – IsmartSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
333Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați Facultatea de Istorie, Filosofie și TeologiePromovabilitate și performanțe academice superioare în Anul I de studii universitare – StudFIFTUpSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
334Universitatea din Craiova Facultatea de Litere CraiovaPro-Educație, Pro-media – PROMEDSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
335Universitatea din OradeaFacultatea de Medicină și FarmacieIntegrarea cunoștințelor teoretice și practice pentru dobândirea competențelor profesionale în domeniul sănătate – ICT-CPDS SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
336Universitatea TRANSILVANIA din BrașovFacultatea de Psihologie și Științele EducațieiProgram de Suport Educațional pentru STUDENȚI – PSE-STUDENTSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
337Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de Științe Politice, Filosofie și Științe ale ComunicăriiConsilierea mea – Expertiză altora – Experiență mea – Atractivitatea de a studia – exact CEEA ce contează pentru succesul meu în PFCSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
338Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de Arte și DesignConsiliere de calitate în scopul sprijinirii învățării – CCSISPRIJIN PENTRU STUDENTI3
339Universitatea din Oradea Facultatea de Geografie, Turism și SportPrevenirea abandonului școlar și creșterea promovabilității la programele în limba engleză ale Facultății de Geografie, Turism și Sport – KeepLearningSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
340Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de Economie și de Administrare a AfacerilorAsigurarea de servicii educaționale extracurriculare la FEAA pentru reducerea abandonului școlar – SEE4FEAASPRIJIN PENTRU STUDENTI3
341Academia de Studii Economice din București Facultatea de ManagementPerformanță și continuitate pentru cariera de manager – ManPROIISPRIJIN PENTRU STUDENTI3
342Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de Chimie, Biologie, GeografieSUsținerea formării Competențelor Cheie pentru o Evoluție academică reușită a tuturor Studenților – SUCCESSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
343Universitatea de Arhitectură şi Urbanism „Ion Mincu Bucureşti Facultatea de UrbanismReducerea riscului de abandon şi creşterea calităţii rezultatelor studenţilor urbanişti din anul I din UAUIM – STUdURB++SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
344Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Matematică și InformaticăSTop Abandonului la Mate-Info! Yes to your future! 2 – STAY! 2SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
345Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de Litere, Istorie și TeologieSprijin integrat acordat studenților LIT pentru prevenirea abandonului – SISPA-LITSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
346Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de Sociologie și Psihologie (FSP)EDUcatia PERsonalizata – o abordare integrata si comprehensiva a abandonului universitar in FSP – EDU-PER-FSPSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
347Universitatea din București Facultatea de IstorieVreau la Istorie – proiect de sprijinire a studenților Facultății de Istorie cu risc ridicat de abandon – StudIstSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
348Universitatea POLITEHNICA din BucureştiFacultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia InformațieiSprijin profesionalizat pentru studenți în vederea creșterii ratei de promovabilitate – SPPS-PROSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
349Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-NapocaFacultatea de Chimie și Inginerie ChimicăInfo-CHEM: Tehnologia informaţiei în sprijinul reducerii abandonului universitar la Facultatea de Chimie şi Inginerie Chimică – #stayFCICSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
350Academia de Studii Economice din București Facultatea de Economie Agroalimentară și a MediuluiEcoul adaptabilității în mediul universitar – EAM-USPRIJIN PENTRU STUDENTI3
351Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de Educație Fizică și SportDezvoltarea personală și consilierea profesională- cheia pentru reducerea abandonului universitar la FEFS – DPCP_FEFS (Facultatea de Educație Fizică și Sport)SPRIJIN PENTRU STUDENTI3
352Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de Matematică și InformaticăCONsiliere, Tutorat și INstruire specifică pentru educație Universitară Eficientă în domeniul Matematicii și Informaticii – CONTINUE-MISPRIJIN PENTRU STUDENTI3
353Universitatea de Vest din Timișoara Facultatea de DreptStimularea competitivităţii şi productivităţii în cadrul UVT – SCPU – FADSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
354Universitatea din București Facultatea de GeografieSoluții inovative pentru optimizarea și sustenabilitatea procesului de pregătire în învățământul superior geografic – GeoFormSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
355Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca Facultatea de Ştiinţe Economice şi Gestiunea AfacerilorStudent implicat – student promovat – StudActivSPRIJIN PENTRU STUDENTI3
356UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURESTIHai în Centru: Strategii de învățare și de dezvoltare personală pentru reducerea abandonului școlar SIDPERACENTRE DE INVATARE1
357Universitatea Babeș Bolyai din Cluj NapocaStudent Learning HubCENTRE DE INVATARE1
358UNIVERSITATEA DE VEST, TIMISOARALearning Hub UVTCENTRE DE INVATARE1
359UNIVERSITATEA PETROL GAZE, PLOIESTISTART UP CENTRE DE INVATARE1
360Univ. Valahia TargovisteCentrul de Învățare “Pro Academica” CENTRE DE INVATARE1
361UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA, IASICentrul de Învăţare al UAIC: Performanţă Pas cu Pas!CENTRE DE INVATARE1
362UNIVERSITATEA TEHNICA GHE ASACHI, IASIReducerea Abandonului Școlar al Studenților din Anul Întâi prin Activități Remediale și de Consiliere în Centrul de Învățare din cadrul TUIASICENTRE DE INVATARE1
363UMF IASI“Centru de invatare – mecanism suport pentru studentii aflati in situatie de risc din cadrul Universitatii de Medicina si Farmacie „Grigore T. Popa” din Iasi”CENTRE DE INVATARE1
364UMF TIRGU MURESCentrul de Învățare, Dezvoltare Personală și Coaching al Universității de Medicină și Farmacie din Tîrgu Mureș CENTRE DE INVATARE1
365UNIV STEFAN CEL MARE, SUCEAVAAbordări Moderne ale procesuluI educațional universitar Centrul de învățare USVCENTRE DE INVATARE1
366USMAV CLUJCentrul de Invatare Stiintele Vietii CISCENTRE DE INVATARE1
367UNIVERSITATEA DIN ORADEACentrul de Învățare al Universității din OradeaCENTRE DE INVATARE1
368UNIVERSITATEA LUCIAN BLAGA, SIBIULEARN – Centrul de Învățare al ULBSCENTRE DE INVATARE1
369Scoala Nationala de Studii Politice si AdministrativeCESIAS@SNSPACENTRE DE INVATARE2
370Universitatea din BucurestiConsiliere, coaching și dezvoltare personală pentru performanță. Servicii integrate de suport în învățare pentru studenții UB (CCDPP)CENTRE DE INVATARE2
371Universitatea din CraiovaCentru de resurse și asistență în învățare și formare (CRAIF)CENTRE DE INVATARE2
372Universitatea Tehnica din Cluj- Napoca Centrul de studii și ȋnvǎţare al Universitǎţii Tehnice din Cluj-Napoca (CeSTI)CENTRE DE INVATARE2
373Universitstea de Stiinte Agricolesi Medicina Veterinara a Banatului „Regle Mihai I al RomanieiCentrul de Învățare al USAMVBT – motivare, dezvoltare, reușită academică (CI-USAMVBT)CENTRE DE INVATARE2
374Universitatea din PetroșaniCentrul Remedial Educațional al Studenților Capacitați ai Universității din Petroșani (C.R.E.S.C. – UPET)CENTRE DE INVATARE2
375Universitate din PitestiCentru Multidisciplinar de Invatare [CMI – UPIT]CENTRE DE INVATARE2
376Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară IașiCENTRUL DE ÎNVĂȚARE AL USAMV IAȘI-LEARNING FOR LIFE (CI-USAMV-IS)CENTRE DE INVATARE2
377Universitatea Tehnică de Construcții BucureștiORIENTEAZA-TE SPRE SUCCES! (SUCCES)CENTRE DE INVATARE2
378Universitatea Politehnica TimișoaraCentru de Învăţare în Ştiinţe Inginereşti (CI-SI)CENTRE DE INVATARE2
379UNIVERSITATEA „OVIDIUS” din ConstantaCentru de Învățare SAPIENTIA – OVIDIUSCENTRE DE INVATARE2
380UNIVERSITATEA NATIONALA DE EDUCATIE FIZICA SI SPORT DIN BUCURESTI CENTRE DE INVATARE2
381Universitatea A.I. Cuza Iasi Centrul de Învățare LEARN & CONNECT CENTRE DE INVATARE3
382Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie Târgu Mureș Centrul de învățare Sim3DPrint al Universității de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie ”George Emil Palade” din Târgu Mureș – Sim3DPrint CENTRE DE INVATARE3
383UNIVERSITATEA TEHNICA „GHEORGHE ASACHI” din IAȘIRețea de laboratoare didactice pentru discipline generale specifice studiilor de inginerie – NetLab CENTRE DE INVATARE3
384UNIVERSITATEA DIN CRAIOVACentru de resurse și asistență în învățare și formare la Centrul Universitar Drobeta Turnu Severin – CRAIF-CUDTS CENTRE DE INVATARE3
385Universitatea ,,Vasile Alecsandri” din BacăuCentrul de învățare pentru studenții Universităţii „Vasile Alecsandri” din Bacău – PARTENER CENTRE DE INVATARE3
386UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRICOLE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ A BANATULUI ”REGELE MIHAI I AL ROMÂNIEI” DIN TIMIŞOARACentrul de învăţare open-space – mecanism de sprijin academic şi social pentru studenţii din primul an de studii universitare de licenţă – OPEN – USAMVBTCENTRE DE INVATARE3
387Universitatea Dunarea de Jos din Galati Studiul – primul pas în performanță – STUD-UGAL CENTRE DE INVATARE3
388Universitatea „Lucian Blaga” din SibiuCentrul de Simulare și învățare interactivă al ULBS – SimULBS CENTRE DE INVATARE3
389Universitatea din OradeaCentrul de Învățare al Universității din Oradea – Digital BlendINCENTRE DE INVATARE3
390Universitatea POLITEHNICA din BucureștiCentrul de Învățare, dezvoltare, îndrumare și sprijin pentru viitori ingineri – 1TO1LABCENTRE DE INVATARE3
391Universitatea de Vest din TimișoaraCentrul de învățare pentru tehnologie, artă și sport CITASCENTRE DE INVATARE3
392Universitatea Babeș-BolyaiÎmbunătățirea facilităților pentru studenți oferite prin Student Learning Hub – StudHub2 UBB CENTRE DE INVATARE3
393Universitatea „Eftimie Murgu” din ReşiţaCentrul de învățare UEM – Real students’ dreams UEM-RSDCENTRE DE INVATARE3

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Carmen Marcu

 

Carmen Marcu are o experiență de 16 ani de formare și dezvoltare contexte de învățare și resurse educaționale pentru tineri și adulți.
În cadrul programelor Tineret în Acțiune și ERASMUS+ a susținut formări în diferite țări din Europa în domeniile: comunicare, scriere si management de proiect, managementul voluntarilor și voluntariat corporatist, metode de învățare non-formală, evaluare de programe de învățare, mentorat si coaching.

Mirona Păun

Mirona Păun este psiholog clinician cu specializare in intervenția psihologică la copil, adolescent și familie, autor de cărți pentru copii, creator de conținut și fondatorul programului de educație emoțională Tzitzi-Poc. Are experiență de 16 ani în lucrul cu copiii în domenii precum entertaining, educație și psihoterapie, având perspective multiple asupra dezvoltării și evoluției acestuia în toate sistemele sale: familial, social și educațional.
Crede în potențialul creator al copiilor, în puterea jocului ca manieră de explorare a lumii interioare a copilăriei și în forța poveștilor.
Pe acest principiu a creat Tzitzi-Poc, un ecosistem dedicat familiei prin care încurajează copiii și părinții să se împrietenească cu emoțiile lor. Programul este recunoscut national și premiat pentru idea cu cel mai mare impact în societate. În 2021 a publicat și prima carte pentru copii: Tzitzi-Poc – Cel mai mare vis al copilăriei.

Mihaela Țîmpău

Mihaela Țîmpău este coordonatorul comunicării on-line în cadrul proiectului ROSE. De 4 ani, este partener în Tzitzi-Poc, un program de educație emoțională pentru copiii de 3-8 ani. Pasiunea Mihaelei pentru Social Media a dus la dezvoltarea unei comunități de peste 15.000 de părinți pe canalul de Instagram al acestui program. De asemenea, participă la dezvoltarea și organizarea programelor de educație pentru copii din zone defavorizate, prin Asociația Clasa Întâi.

Otilia Clipa

Este conferențiar universitar doctor în cadrul Facultății de Științe ale Educației, Universitatea Ștefan cel Mare din Suceava. Este absolventă a Liceului Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași promoția 1987- 1991 calificarea de învățător-educatoare. A finalizat Facultatea de Pedagogie în anii 1991-1996 și Facultatea de Psihologie, promoția 1996-2000, la Universitatea Al I Cuza din Iași. În cadrul aceleiași universități a absolvit studiile aprofundate în Educație Integrată și studiile doctorale în anul 2008 cu o teză care abordează Evaluarea din universitate.
Lucrează din anul 2000 la Universitatea Ștefan cel Mare din Suceava și a dezvoltat o carieră în domeniul Științelor Educației prin coordonarea activităților educaționale de practică pedagogică, a multor activități extracurriculare și a predării cursurilor de Teoria si metodologia evaluării, Psihopedagogia Jocului, Metodologia cercetării, Politici educaționale și sociale și a Proiectelor educaționale.
A coordonat apariția a peste 18 cărți, 12 capitole la edituri recunoscute naționale și internaționale și peste 60 de articole publicate în reviste de specialitate.
A coordonat și a făcut parte din echipe ale proiectelor de cercetare și formare (20 proiecte naționale și europene).

Maria-Doina Schipor

Este conferențiar universitar doctor în cadrul Facultății de Științe ale Educației din Universitatea Ștefan cel Mare din Suceava. A absolvit Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, a urmat cursurile de masterat în Analiză și intervenție psihosocială și a obținut titlul de doctor în Științele educației în cadrul Universității ”Al.I. Cuza” Iași. Are 23 de ani de experiență didactică la nivel universitar, predând disciplinele Psihologia educației, Psihologia dezvoltării, Psihopedagogia copiilor cu dificultăți de învățare și tulburări de comportament, Abordari umaniste în consiliere. Este autor a trei cărți și a publicat peste 50 articole în reviste de specialitate. A participat în 17 proiecte și are peste 10 ani de experiență în consiliere și psihoterapie.

 

Cătălin Feier

Sunt Cătălin Feier, student anul II în cadrul Facultăţii de Litere, Istorie şi Teologie, specializarea română-engleză. Am ales această specializare pentru că am o pasiune pentru literatură şi în acelaşi timp pentru interacţiunea umană. Încă din mediul preuniversitar am sesizat că dau dovadă de iscusinţă în explicarea şi simplificarea noţiunilor pentru colegii mei. Consider că am un anumit nivel abstractizare, înţelegere şi interes pentru aprofundarea a tot ceea ce ţine de limbă şi literatură și exercitam în special un interes major pentru literatura universală.
În ceea ce priveşte modul de predare, el a fost, bineînţeles, online, având în vedere contextul pandemic. Pot afirma că au apărut şi impedimente (conexiune precară la rețeaua de internet, lipsa energiei electrice şi mulţi alţi factori externi) care au creat o problematică în ceea ce priveşte procesul de predare, învățare și evaluare. Cu toate acestea, au existat şi numeroase avantaje (dezvoltarea competenţelor digitale, a abilităţi de adaptabilitate faţă de contexte neprevăzute şi posibilitatea conectării indiferent de locaţie). În acest context, proiectul ROSE a fost un sprijin pentru mine.

Văetiți Maria

Studentă în anul III la două programe de studii universitare de licență în cadrul Universității de Vest din Timișoara, la Facultatea de Sociologie și Psihologie: Psihopedagogie Specială, în cadrul Departamentului de Științe ale Educației, și Psihologie, în cadrul Departamentului de Psihologie.
Student tutore coordonator în cadrul Programului Peer-to-Peer Tutoring în anul universitar 2021-2022.
Organizator a cinci ediții ale evenimentului „Lecția de empatie” în cadrul Departamentului de Științe ale Educației și moderator în cadrul a patru ediții.
Student tutore în cadrul Programului Peer-to-Peer Tutoring în anul universitar 2020-2021. A obținut locul al doilea la nivel de universitate la Gala Peer to Peer Tutoring 2020-2021.
Membru al echipei de promovare a Facultății de Sociologie și Psihologie în anii universitari 2020-2021 și 2021-2022.
Membru în Asociația Studenților la Psihologie și Sociologie în anul universitar 2020-2021.
Absolventă a Colegiului Național „Frații Buzești” din Craiova, profilul Științe ale Naturii.
A participat la diverse concursuri și olimpiade pe parcursul învățământului preuniversitar.
Absolventă a Școlii Populare de Arte și Meserii „Cornetti” din Craiova.

Conf. univ. dr. Claudia Crișan

Director grant: AG 307/ /SGV/PV/III – Experiențe Universitare Clujene
Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Departamentul de Științe ale Educației
Pe parcursul carierei didactice am coordonat 3 proiecte instituționale și am făcut parte din echipa de implementare în mai mult de 25 de proiecte, dintre care 2 de cercetare.
Publicații: 3 cărți autor unic, numeroase capitole de carte și articole de specialitate publicate la nivel național și internațional.
Interesul pentru persoanele aflate în dificultate, reprezintă cheia activității mele didactice, publicistice și de cercetare. Am căutat în permanență cele mai eficiente metode de integrare școlară și profesională a persoanelor cu CES sau a celor cu risc crescut de excluziune, aspecte pe care le evidențiez în cadrul cursurilor, prelegerilor, cercetărilor și a proiectelor împlementate.
Consider ca mediul educațional ar trebui să fie perceput de către fiecare elev ca fiind o competiție cu sine însuși și mai puțin cu ceilați, iar rolul actorilor educaționali este de a-i sprijini să devină în fiecare zi mai buni decât ieri. În acest fel învățarea s-ar focusa pe proces și pe produs, iar școala ar căpăta un alt sens. Dezvoltarea unui copil este un maraton nu un sprint.

Mihai Copăceanu

Mihai Copăceanu este psiholog, doctor în medicină, autor, specialist în adicții.
A aprofundat studiile de psihologie prin burse de cercetare la Universitatea din Bologna, la Colegiul Balliol (Universitatea Oxford) şi la Universitatea din Londra. A absolvit un program masteral în adicţii la Institutul de Psihiatrie din cadrul King’s College din Londra.
A publicat 7 cărți, ultimele fiind:
Ghid de supraviețuire în pandemie. 500 de sfaturi de la adolescenţi pentru adolescenţi şi părinţi (Ed. Polirom, 2020)
Sex, alcool, marijuana şi depresie în rândul tinerilor din România. Studiu naţional cu participarea a peste 10.000 de tineri şi 1.200 de părinţi (Editura Universitară, 2020)
Dependenţa sexuală (Editura Medicală, 2018)
Drogurile. O carte obligatorie (Editura Eikon, 2018)

Conf. univ. dr. Delia Muste

Asistent Manager: AG 307/ /SGV/PV/III – Experiențe Universitare Clujene
Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca
Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Departamentul de Științe ale Educației
În cadrul Sub-proiectului cu titlul “Experiențe Universitare Clujene – formare, dezvoltare și explorare vocațională în domeniul Psihologie și Științe ale Educației (EUC)” dețin rolul de asistent manager, însă, de-a lungul timpului am făcut parte din 6 astfel de proiecte la nivelul Facultății de Psihologie sau in cadrul altor Facultăți.
Domeniile mele de interes presupun o corelare între componenta academică (prin cursurile din cadrul modulului de pregătire a profesorilor, cursuri de Pedagogia comunicării, alternative educaționale, antreprenoriat în educație) și componenta practică (prin permanentul contact cu cadrele didactice din învățămîntul primar și preșcolar, dar și cu elevii aflați în pregătire profesională pedagogică), prin intermediul Centrului de Consiliere Profesională si Consultanță Pedagogică, în care dețin rolul de Coordonator a departamentului de Consultanță pedagogică.

Cengeri Denisa Francesca

Beneficiar al Școlii de Vară – EUC – 2020.
Absolventă a Colegiul Național Pedagogic ,,Gherorghe Lazăr”, Cluj-Napoca. În prezent sunt studentă în anul I la Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, specializarea Psihopedagogie Specială.
Dragostea față de copii și jocurile copilăriei mele, în care deseori jucam rolul educatoarei sau învățătoarei, au constituit motivele înscrierii mele la liceul pedagogic pentru a deveni educatoare. Sunt o persoană ambițioasă, sociabilă, foarte sensibilă, serioasă și dornică de a învăța în fiecare zi câte ceva nou. Îmi place mult să zâmbesc, prin zâmbet apropii oamenii. Sunt pasionată de autocunoaștere și dezvoltare personală. În timpul liber îmi place să ascult muzică și să citesc.

ROMIȚĂ IUCU

Președintele Consiliului de Orientare și Analiză Strategică al UB, prof. univ. dr. Romiță Iucu este, începând cu anul 1996, cadru didactic la Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București.

Are o licenţă în pedagogie, cursuri postuniversitare, masterale şi titlul de doctor în Științele Educației obţinut la Universitatea din București în anul 1999. A urmat cursuri de specializare la Universitatea Liberă din Berlin și a fost bursier FICE la L’Ecole des Hautes Etudes Sociale, Lausanne.

La nivel internațional este membru al The International Hall of Fame of Adult and Continuing Education din 2011. Coordonează, începând cu anul 2010, rețeaua europeană ENTEP, European Network on Teacher Education Policies, fiind membru al acesteia din 2006.

Prof. univ. dr. Romiță Iucu a fost expert în cadrul Comisiei Europene pe diferite paliere, Thematic Working Group on the Professional Development of Teachers (2010), membru în Executive Board (2006 – 2010) - CEI – Central European Initiative, membru EC (2006 – 2010) Cluster „Teachers and Trainers”, în 2006 a făcut parte din Grupul de lucru „Bologna Tree Cycles” iar în perioada 2005 – 2009 a fost membru al Grupul de lucru „Indicators for teacher and trainers”.

Frankel Orly

Beneficiar al Școlii de Vara – EUC – 2020.
Absolventă a Colegiul Național Pedagogic ,,Regele Ferdinand” Sighetu-Marmației. În prezent sunt studentă în anul I Olanda, HU University of Applied Sciences, Ultrecht, Specializarea – Teaching education in English, secondary school.
Sunt o fire delicată, iubesc tot ce ține de artă, lectură, muzică, pictură, natură. Pot să spun că sunt o persoană pozitivă, care muncește din greu stabilindu-și constant obiective realiste pe care urmăresc să le ating.

CIPRIAN FARTUȘNIC

Doctor în ştiinţele educaţiei din 2008 la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei a Universității din București cu teza „Participarea societăţii civile la reforma învăţământului din România: rolul organizaţiilor nonguvernamentale”, dr. Ciprian Fartușnic este, în prezent, cercetător științific la Unitatea de Cercetare în Educație, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație.

Are o licență în filosofie, obținută în 1998, la Facultatea de Filosofie a Universității din București și o diplomă de master, din 2000, obținută în cadrul aceleiași facultăți.

Membru fondator şi expert educaţional în cadrul unor organizaţii non-guvernamentale active în domeniul educaţiei (TEHNE – Centrul pentru Inovare în Educaţie, ODIP- Observator pentru Dezvoltarea Invăţării Permanente), dr. Ciprian Fartușnic a fost, de-a lungul carierei, și consultant în cadrul unor proiecte ale Băncii Mondiale, ale Reprezentanţei UNICEF România, ale Centrului Naţional pentru Dezvoltarea Învăţământului Profesional şi Tehnic, ale Agenţiei Naţionale de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar sau ale Agenţiei Naţionale pentru Calificări.

OANA MOȘOIU

Titular al cursurilor de Teoria și metodologia evaluării educaționale, Politici sociale pentru copil și familie și Pedagogie socială în cadrul Facultății de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei a Universității din București, lect. univ. dr. Oana Moșoiu este, începând din 2017, trainer pentru educație nonformală și tineret, dar și formator în cadrul unor proiecte precum Tineret în Acțiune sau Erasmus+.

Lect. univ. dr. Oana Moșoiu are o diplomă de licență obținută la Facultatea de Psihologie și Științele Educației din cadrul Universității din București, este absolventă a masteratului Managementul și Evaluarea Organizațiilor și Programelor Educaționale și deține o diplomă de doctor obținută la aceeași facultate.

De asemenea, lect. univ. dr. Oana Moșoiu este consultant în educație, formare și dezvoltarea resurselor umane în cadrul unor organizații precum Autoritatea Națională pentru Calificări, UNICEF, CNDIPT, Fundația Noi Orizonturi, Federația VOLUM sau Consiliul Național al Elevilor.

ANCA NEDELCU

Titular al cursurilor de Managementul instituţiilor de învăţământ, Educaţie interculturală şi Comunicare şi negociere interculturală, Profesorul reflexiv și Educaţie Media, prof. univ. dr. Anca Nedelcu este cadru didactic la Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București.

Este prodecan, responsabil cu managementul calității și relații internaționale și face parte din echipa de coordonare a Programului de studii masterale „Strategii inovative de învăţare. Masterat didactic”.

Domeniile de interes profesional şi de cercetare vizează problematica echității şi diversității şi reflexivității în educație, managementul educațional, influența vechilor şi noilor media în educație.

A urmat cursuri de specializare la Universitatea din Amsterdam, Olanda, este formator acreditat prin programul „Advanced Training of Trainers in Europe” derulat de Consiliul Europei şi Comisia Europeană, consultant educațional; a coordonat numeroase proiecte de cercetare – dezvoltare, lucrând în colaborare cu instituții ca: Banca Mondială, UNICEF, UNESCO, Ministerul Educației, Centrul Educația 2000+, Agenția Națională pentru Romi etc.

GELU DUMINICĂ

Sociolog și director al Fundației Agenția de Dezvoltare Comunitară „Împreună”, Gelu Duminică este, în din 2013, cadru didactic la Facultatea de Sociologie și Asistență Socială a Universității din București.

A fost consultant al Agenției Naționale pentru Romi din cadrul Guvernului României între anii 2006 și 2007, iar între anii 2000 și 2020 a contribuit ca expert și manager la peste 50 de proiecte de dezvoltare comunitară și incluziune socială în zone defavorizate.

Totodată, Gelu Duminică a fost Membru al Comisiei Prezidențiale pentru Analiza Riscurilor Sociale și Demografice, membru al Consiliului Economic și Social (ca reprezentant al societății civile) și membru al consiliului de conducere a filialei București a Colegiului Național a Asistenților Sociali din România.

În ultimii 10 ani Gelu Duminică a publicat, ca parte a echipei Fundației Agenția de Dezvoltare Comunitară „Împreună”, 14 studii și rapoarte care tratează problemele romilor și a coordonat mai multe proiecte care au vizat de incluziunea socială a minorităților rome, finanțate de Uniunea Europeană, Banca Mondială sau ONU.

Doina Grasu

Psihoterapeut specializat în psihoterapia cognitiv-comportamentală și psihoterapia Imago, Doina Grasu a urmat, după absolvirea cursurilor de licență și masterat la București, o serie de cursuri, workshop-uri și ateliere care au condus la definirea sa profesională.
Printre domeniile sale de interes se regăsesc, pe lângă psihoterapia cognitiv-comportamentală, psihoterapia individuală, psihoterapia pentru copii si adolescenți, consilierea psihologică, dezvoltarea personală sau evaluarea psihologică în organizații.
Membră a Colegiului Psihologilor din România, a Asociației de Hipnoză și Psihoterapii Cognitiv-Comportamentale, a Organizației Imago din Marea Britanie și a International Schema Society of Schema Therapy, Doina Grasu își desfășoară practica clinică în cabinetul privat din București, unde lucrează în special pe probleme de relaționare, comunicare și sexualitate.

ANDREEA VASILIU

Membru fondator și președinte al Asociației Outer EDU - organizație non-profit dedicată programelor care susțin elevii, profesorii și părinții din școlile de stat, Andreea Vasiliu este, în prezent, implicată activ în platforma de dezvoltare personală și relațională www.hranitor.ro pe care a fondat-o din dorința de a promova resursele esențiale pentru starea de bine și buna funcționare personală.
Consilier de dezvoltare personală și relațională pentru adulți si adolescenți, terapeut de experiențiere somatică și psiholog în formare, Andreea s-a dedicat, în ultimii ani, în exclusivitate unor proiecte educaționale cu acoperire națională, susținând inițiative prin care au fost organizate conferințe pentru sute de cadre didactice și directori de școli. De asemenea, a făcut parte din conducerea primei școli internaționale din România care a fost fondată pe principiile de dezvoltare socio-emoțională și de dezvoltare a caracterului în egală măsură cu principiile academice.

În 2018 a fost numită de Forbes România „education provacateur" și inclusă în cohorta de trendsetteri pentru educație a grupului de millennials care caută soluții de promovare a educației pe parcursul întregii vieți și de adaptare a sistemului educațional la capacitățile, nivelul de comunicare și potențialul Generațiilor Z & Alpha.

Conf. univ. dr. Valy Ceia

Doctor în filologie, conferențiar universitar în cadrul Universității de Vest din Timișoara, la Facultatea de Litere, Istorie și Teologie, unde predă discipline din sfera literaturii latine. Din 2012 prodecan responsabil cu activitatea de cercetare și cu calitatea. Profesor invitat al Universității din București, la programul de studii de Filologie clasică.
Stagii de formare profesională, în domeniile calității, cercetării, învățământului superior.
Conducător de echipe de lucru și de proiecte: manager al unui proiect ROSE, responsabilă a unui pachet de lucru în cadrul proiectului Erasmus+ UNITA–Universitas Montium, vizând construirea unei alianțe universitare europene.
Secretar științific în Comisia Națională pentru limbi clasice și neogreacă din subordinea Ministerului Educației.
Membră în Grupul de lucru pentru elaborarea/revizuirea curriculumului pentru limba latină din subordinea Ministerului Educației, CNPEE.
Evaluator național pentru burse de studii în străinătate, domeniul Filologie, al Ministerului Educației, Agenția de Credite și Burse de Studii.
Vicepreședintă a Comisiei Naționale a Olimpiadei de limbi clasice și membră a comisiei de selecție a reprezentanților pentru concursurile internaționale: Certamen Ciceronianum (Arpino, Italia), Certamen Horatianum (Venosa, Italia), Certamen Ovidianum Sulmonense (Sulmona, Italia).
Director al programului masteral Studii romanice: culturale și lingvistice (latină, franceză, italiană, spaniolă).
Președintă a filialei din Timișoara a Societății de Studii Clasice.

IOAN MICLEA

Membru în echipa de comunicare a proiectului ROSE, Ioan Miclea este specialist în comunicare și lucrează, de peste 4 ani, în Direcția Comunicare și Relații Publice a Universității din București, unde se ocupă de organizarea de evenimente, de comunicarea în mediul on-line, precum și de relația cu mass-media și cu stakeholderii instituției.

Absolvent de licență și masterat al Facultății de Jurnalism și Științele Comunicării (FJSC) din cadrul Universității din București, Ioan Miclea este, în prezent, doctorand al aceleiași instituții, cu o temă centrată pe comunicarea de criză. În paralel, a susținut și susține, în cadrul FJSC, seminare de Introducere în Sistemul Mass-Media, Introducere în Relații Publice sau Organizare de evenimente, propunând studenților o abordare non-formală de predare, centrată pe crearea de experiențe practice, din dorința de a-i motiva să devină specialiștii de mâine.

Dezvoltare socială și emoțională. Ghid pentru licee

Autori: Adrian Opre (coord.), Magdalena Balica, Ramona Buzgar (contribuție voluntară), Daniela Dumulescu, Bianca Macavei
Recenzie științifică: prof. univ. dr. Anca Nedelcu şi lect. univ. dr. Oana Moșoiu, Universitatea din București
ISBN 978-973-0-31959-0

Evaluând integrativ obiectivele proiectului ROSE și coroborându-le cu diversitatea nevoilor pe care le au adolescenții din instituțiile de învățământ din România, acest ghid are o dublă utilitate. Pe de-o parte, el este un instrument care vine în sprijinul cadrelor didactice din liceele care se confruntă cu risc de abandon școlar sau care se află în comunități dezavantajate. Pe de altă parte, acest ghid poate servi tuturor celor interesați să dezvolte abilitățile non-cognitive la adolescenți și tineri (specialiști din organizații non-guvernamentale, asociații, centre de specialitate etc.). Altfel spus, obiectivul nostru a fost ca acest ghid să reprezinte un instrument util tuturor actorilor preocupați de dezvoltarea sănătoasă a adolescenților și a tinerilor din România.

Consiliere și orientare profesională. Ghid pentru licee

Autori: Nicoleta Lițoiu
Recenzie științifică: Conf. univ. dr. Cosmina Mironov, Universitatea din București şi cercetător Petre Bodnariuc, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație
ISBN 978-973-0-31895-1

Ghidul de mai sus a fost elaborat pentru acele cadre didactice din mediul preuniversitar liceal care, având la dispoziție resurse limitate în raport cu nevoile elevilor, manifestă o preocupare constantă pentru identificarea și implementarea unor acțiuni eficiente în domeniul consilierii și orientării profesionale. Aceste cadre didactice, cu un istoric educațional eterogen și cu diferite specializări, au în comun interesul consecvent de a oferi elevilor exemple de bună practică în domeniul consilierii și orientării și oportunități de participare la activități școlare și extrașcolare în care să-și exerseze abilitățile necesare, care să-i ajute să ia cele mai potrivite decizii pentru parcursul lor educațional și profesional.

Dezvoltare personală și coaching. Ghid pentru licee

Autori: Adrian Opre (coord.), Magdalena Balica, Ramona Buzgar (contribuție voluntară), Daniela Dumulescu, Bianca Macavei. Contribuții la cap. VI. Comunicarea și cap. VIII. Munca în echipă, Carmen Maria Chișiu
Recenzie științifică: cercetător Speranța Țibu, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație şi lect. univ. dr. Oana Moșoiu, Universitatea din București
ISBN 978-973-0-31951-4

Ghidul se adresează tuturor cadrelor didactice, indiferent de specialitatea pe care o au, sau de disciplina predată, dar și consilierilor școlari. Prin urmare, în elaborarea lui ne-am preocupat ca acesta să conțină atât o bună fundamentare teoretică necesară unei corecte înțelegeri a fiecărei competențe dezvoltate, cât și activități elaborate “ad hoc”, care includ toate componentele necesare unei utilizări imediate, fără a fi necesare completări. Mai mult, pornind de la aceste exemple de activitate și de la conținuturile lor, puteți - iar noi vă încurajăm în acest sens - să dezvoltați și altele. Mai precis, puteți să creați propriile dumneavoastră activități, răspunzând în mod specific unor contexte educaționale sau unor particularități ale grupului țintă. Desigur, acest demers va fi încununat de succes dacă, în prealabil, parcurgeți cu atenție suportul teoretic și valorificați informațiile cheie pe care le puteți extrage din alte lecții similare.

Educație incluzivă. Ghid pentru licee

Autori: Maria Kovacs
Recenzie științifică: Prof. univ. dr. Cătălina Ulrich Hygum, Universitatea din București şi prof. Gabriela Droc, inspector, Ministerul Educației și Cercetării
ISBN 978-973-0-31897-5

Acest ghid dorește să contribuie la atingerea rezultatelor scontate ale proiectului ROSE care vizează schimbarea dinamicii organizaționale a liceelor (comunicarea pe orizontală și pe verticală între actorii relevanți: elevi, cadre didactice, părinți, directori, reprezentanți ai comunității etc.), îmbunătățirea proceselor de facilitare a învățării și asigurarea accesului elevilor din grupurile vulnerabile la învățare de calitate. De asemenea , ghidul este menit să sprijine actorii educaționali din licee – cu precădere persoanele din echipa de management a școlii și profesorii, în special echipele proiectelor care beneficiază de finanțare din proiectul ROSE – în demersurile strategice de îmbunătățire a calității serviciilor educaționale și a experiențelor de învățare oferite fiecărui licean și de realizare a educației incluzive. Rolul principal al ghidului este să contribuie la transpunerea în realitate a mesajului: învățarea, ca proces și ca rezultat, contează în mod egal în cazul fiecărui licean.

Activități remediale și de tutorat. Ghid pentru licee

Autori:Carmen Maria Chișiu (coord.), Mariana Norel, Mihaela Neagu, Alina Bratu, Cristina Petre Ghiță, Valer Cerbu, Lucica Ababei, Klaus Nicolae Micescu, Alina Bărăian, Monica Păduraru, Alin Tomoescu
Supervizare metodologică și integrare: Gabriela Noveanu, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație
ISBN 978-973-0-31955-2

Ghidul privind activități remediale și de tutorat oferă profesorilor suport teoretic și practic pentru activitățile de remediere, pe parcursul celor patru ani de studiu, prin activitățile de predare-învățare-evaluare de la clasă, prin activități suplimentare realizate pe grupe de elevi sau prin programe individuale, ca sprijin pentru sporirea interesului și motivației în învățare. ,,Profesorii, spune John Hattie, sunt factorii cu cea mai mare influență asupra învățării” (2014). Îmbrățișând această idee, considerăm că este necesară o regândire a experiențelor de învățare pe care profesorii le oferă liceenilor, care au nevoie să exploreze, să descopere, să ia decizii legate de propria formare, care au nevoie de independență, care așteaptă să fie surprinși de ceea ce profesorul le oferă ca material de învățare, care nu mai sunt dispuși să depună efort, fără să simtă ca rezultat progresul personal. Dorim ca acest ghid să ofere o nouă abordare a învățării școlare, a modului de relaționare elev – elev, elev – profesor.

Dezvoltare personală și coaching. Ghid pentru universități

Autori:Adrian Opre (Coord.), Magdalena Balica, Ramona Buzgar (contribuție voluntară), Daniela Dumulescu, Bianca Macavei. Contribuții la cap. VI. Comunicarea și cap. VIII. Lucrul în echipă, Carmen Maria Chișiu
Recenzie științifică: cercetător Speranța Țibu, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație şi lect. univ. dr. Oana Moșoiu, Universitatea din București
ISBN 978-973-0-31953-8

Acest ghid este cu atât mai util cu cât pregătirea studenților și a tinerilor pentru o carieră de succes și o viață personală de care să fie satisfăcuți, nu mai este susținută exclusiv de bagajul de cunoștințe teoretice și, respectiv, de deprinderile practice acumulate în anii de școală. Studenții din anul I de facultate au nevoie ca universitatea să le ofere în continuare cadrul de dezvoltare a unui set de abilități non-cognitive (stabilitate și control emoțional, motivație intrinsecă, reziliență, învățarea autoreglată), să încurajeze o comunicare deschisă, promptă, pozitivă, să creeze un climat care să asigure siguranță, validare emoțională și academică, interacțiunea eficientă între toți participanții la actul educațional (studenți, profesori, consilieri, conducerea instituției).

În acest context, prin intermediul acestui ghid, proiectul ROSE (Romania Secondary Education Project), oferă o modalitate concretă și viabilă menită să sprijine eforturile cadrelor didactice de a forma în rândul tinerilor unele abilități precum: autonomia, comunicarea, lucrul în echipă, autocunoașterea.

Dezvoltare socială și emoțională. Ghid pentru universități

Autori:Adrian Opre (coord.), Magdalena Balica, Ramona Buzgar (contribuție voluntară), Daniela Dumulescu, Bianca Macavei
Recenzie științifică: prof. univ. dr. Anca Nedelcu şi lect. univ. dr. Oana Moșoiu, Universitatea din București
ISBN 978-973-0-31957-6

Prezentul ghid își propune să ofere actorilor cheie din domeniul educației terțiare (cadre didactice, consilieri psihologici/vocaționali, manageri educaționali etc.) un material suport consistent însoțit de o strategie viabilă pentru dezvoltarea socio-emoțională a tinerilor. Cu ajutorul acestora, venim în spijinul cadrelor didactice universitare și al personalului din centrele de consiliere pentru studenți, care își asumă implemementarea unor programe de dezvoltare personală adresate tinerilor din anul I de facultate.

Evaluând integrativ obiectivele proiectului ROSE și coroborându-le cu diversitatea nevoilor pe care le au studenții din instituțiile de învățământ superior românesc, acest ghid are o dublă utilitate. Pe de-o parte (în primul rând), el este un instrument care vine în sprijinul instituțiilor de învățământ superior care se confruntă cu risc de abandon universitar și care înțeleg că tinerii au nevoie și de abilități de tip ”soft-skills” pentru a finaliza studiile universitare, nu doar de cunoștințe teoretice și practice din domeniul de specialitate ales. Pe de altă parte, acest ghid poate servi tuturor celor interesați de dezvoltarea abilităților non-cognitive în rândul tinerilor (specialiști din organizații non-guvernamentale, asociații, asociații studențești, centre de specialitate etc.). Altfel spus, obiectivul nostru a fost ca acest ghid să fie un instrument util pentru toți actorii preocupați de dezvoltarea sănătoasă a tinerilor din Romania.

Liliana Preoteasa

Director

Profesionist cu o bogată experienţă profesională în domeniul educaţiei, cu studii avansate în matematică. A fost timp de peste 15 ani director general pentru învățământul preuniversitar, cu responsabilități în elaborarea politicilor, organizarea examenelor naționale, elaborarea și implementarea curriculumului, inspecția școlară, concursurile școlare și activitățile extrașcolare etc. În prezent este directorul Unității de Management al Proiectelor cu Finanțare Externă din Ministerul Educației, responsabil cu implementarea proiectului ROSE.

Daniela Cristina Ghiţulică

Director adjunct / coordonator tehnic

Peste 25 de ani de experienţă profesională în domeniul educaţiei şi al managementului de proiect la nivel internaţional şi naţional şi cu o carieră didactică de peste 25 de ani în învăţământul universitar. Studii superioare şi postuniversitare în ştiinţa şi ingineria materialelor şi inginerie economică, doctorat în inginerie chimică.

Tatiana Stuparu

Director adjunct / specialist management financiar

Peste 15 ani de experienţă în implementarea de proiecte cu finanțare rambursabilă, 5 ani de experienţă în implementarea de proiecte cu finanțare nerambursabilă (Fonduri Structurale Europene), aproape 10 ani de experienţă ca director economic. Coordonarea activităților de management financiar. Studii superioare şi postuniversitare în domeniul economic.

Oana Monica Moşoiu

Coordonator intervenţii sistemice

Peste 20 ani de experienţă în domeniul educațional, formator şi consultant educațional cu experienţă în design de programe şi intervenții educaționale. Coordonarea activităților propuse ca intervenție la nivel de sistem educațional: elaborarea curriculumului pentru liceu, îmbunătățirea calității evaluării și examenelor, formarea cadrelor didactice și a directorilor liceelor în domeniul curriculumului şi îmbunătățirea calității predării-învățării-evaluării. Lector universitar cu licență în științele educației, master în management și evaluare educațională şi doctorat în științele educației.

Silviu Cristian Mirescu

Coordonator monitorizare şi evaluare

Peste 40 de ani de experienţă în domeniul educaţiei şi al proiectelor cu finanţare internaţională şi naţională. Studii superioare în ştiințe administrative, doctorat în științe inginerești, licență inginerie electrică. Profesor cu largă experiență în învățământul preuniversitar, activează în cadrul Ministerului Educaţiei din iunie 1998. În perioada 2006-2016 a coordonat Centrul Național de Evaluare și Examinare și a îndeplinit și funcția manager de proiect PISA și TALIS în cadrul studiilor realizate de OECD.

Nicoleta Mihaela Baciu

Expert schemă granturi preuniversitar

Peste 15 ani de experienţă în managementul proiectelor de dezvoltare a resurselor umane şi educaţie. Participare în pregătirea schemei de granturi pentru licee şi a proiectelor de tip grant şi în evaluarea și contractarea acestora de către liceele beneficiare. Responsabilităţi de monitorizare/raportare tehnică și financiară a granturilor, de suport şi asistenţă tehnică pentru monitori şi beneficiarii de granturi; membră în comisiile de selecție a experților din cadrul proiectelor derulate de către ME UMPFE. Studii postuniversitare în managementul managementul afacerilor, contabilitate şi audit.

Oana Maria Ștefănescu

Expert schemă granturi superior

Cunoașterea sistemului românesc de învățământ superior și a politicilor naționale dobândite în cadrul Ministerului Educației, cu 9 ani de experiență profesională, din care peste 5 ani de experiență profesională în proiectarea și / sau implementarea de proiecte la nivel național finanțate prin fonduri rambursabile sau nerambursabile și peste 2 ani de experiență relevantă în gestionarea de granturi și / sau proiecte dobândite în cadrul implicării efective a părților interesate în activități externe de asigurare a calității - proiect ESQA. Managementul procesului de evaluare ca membru al comitetului de evaluare. Urmărirea, în cadrul unei baze de date, a cererilor de sub-proiect depuse de facultăți și menținerea arhivei întregului proces de evaluare. Acordarea de asistență tehnică consultanților implicați în evaluarea propunerilor de subvenții pentru universități și în utilizarea platformei de gestionare a subproiectelor. Studii postuniversitare în managementul comunicării şi studii superioare în limbi şi literatură străine.